【題目】望江中學(xué)為了了解學(xué)生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時(shí)間,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分為:每天誦讀時(shí)間t≤20分鐘的學(xué)生記為A類(lèi),20分鐘<t≤40分鐘的學(xué)生記為B類(lèi),40分鐘<t≤60分鐘的學(xué)生記為C類(lèi),t>60分鐘的學(xué)生記為D類(lèi)四種.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校C類(lèi)學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)26,14,50;(2)作圖見(jiàn)解析;(3)240.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可以求得調(diào)查的總學(xué)生數(shù)和m、n的值;
(2)根據(jù)(1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖可以求得C類(lèi)學(xué)生數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以求得該校C類(lèi)學(xué)生的人數(shù).
試題解析:(1)由題意可得,這次調(diào)查的學(xué)生有:20÷40%=50(人),m=13÷50×100%=26%,n=7÷50×100%=14%,故答案為:26,14,50;
(2)由題意可得,C類(lèi)的學(xué)生數(shù)為:50×20%=10,補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖,如下圖所示;
(3)1200×20%=240(人),即該校C類(lèi)學(xué)生約有240人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組正整數(shù)2、3、4、x從小到大排列,已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,那么x的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,它是一個(gè)8×10的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1 ,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于直線(xiàn)OM對(duì)稱(chēng)的△ .
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱(chēng)圖形△.
(3)△與△組成的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸.△與△組成的圖形__________(填“是”或“不是”)軸對(duì)稱(chēng)圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,AB=6,第一次平移長(zhǎng)方形ABCD沿AB的方向向右平移5個(gè)單位,得到長(zhǎng)方形A1B1C1D1,第2次平移將長(zhǎng)方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5個(gè)單位,得到長(zhǎng)方形A2B2C2D2…,第n次平移將長(zhǎng)方形An﹣1Bn﹣1Cn﹣1Dn﹣1沿An﹣1Bn﹣1的方向向右平移5個(gè)單位,得到長(zhǎng)方形AnBnCnDn(n>2),若ABn的長(zhǎng)度為2016,則n的值為( )
A. 400 B. 401 C. 402 D. 403
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若⊙O的半徑為5cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為4cm,那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( )
A. 點(diǎn)A在圓外 B. 點(diǎn)A在圓上
C. 點(diǎn)A在圓內(nèi) D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程3x2-6x+4=0根的情況是
A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 C. 有兩個(gè)實(shí)數(shù)根 D. 沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將拋物線(xiàn)y=x2向左平移1個(gè)單位,那么所得新拋物線(xiàn)的表達(dá)式是( 。
A. y=x2+1 B. y=x2﹣1 C. y=(x+1)2 D. y=(x﹣1)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是潛望鏡工作原理示意圖,陰影部分是平行放置在潛望鏡里的兩面鏡子.已知光線(xiàn)經(jīng)過(guò)鏡子反射時(shí),有∠1=∠2,∠3=∠4,請(qǐng)解釋進(jìn)入潛望鏡的光線(xiàn)l為什么和離開(kāi)潛望鏡的光線(xiàn)m是平行的?
請(qǐng)把下列解題過(guò)程補(bǔ)充完整.
理由:
∵AB∥CD(已知)
∴ (兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵∠1=∠2,∠3=∠4
∴∠1=∠2=∠3=∠4
∴180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣∠3﹣∠4(平角定義)
即: (等量代換)
∴ .
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