【題目】如圖所示的一塊地,已知∠ADC=90°,AD=12m,CD=9m,AB=25m,BC=20m,則這塊地的面積為( )平方米.
A.96
B.204
C.196
D.304
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享充電寶,共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經(jīng)濟(jì)模式在各個領(lǐng)域迅速普及應(yīng)用,越來越多的企業(yè)與個人成為參與者與受益者.根據(jù)國家信息中心發(fā)布的《中國分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告2017》顯示,2016年我國共享經(jīng)濟(jì)市場交易額約為34520億元,比上年增長103%;超6億人參與共享經(jīng)濟(jì)活動,比上年增加約1億人.
下圖是源于該報告中的中國共享經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域市場規(guī)模統(tǒng)計圖:
(1)請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
①圖中涉及的七個重點(diǎn)領(lǐng)域中,2016年交易額的中位數(shù)是_________億元.
②請分別計算圖中的“知識技能”和“資金”兩個重點(diǎn)領(lǐng)域從2015年到2016年交易額的增長率(精確到1%),并就這兩個重點(diǎn)領(lǐng)域中的一個分別從交易額和增長率兩個方面,談?wù)勀愕恼J(rèn)識.
(2)小宇和小強(qiáng)分別對共享經(jīng)濟(jì)中的“共享出行”和“共享知識”最感興趣,他們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,順便收集到四個共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的圖標(biāo),并將其制成編號為A,B,C,D的四張卡片(除編號和內(nèi)容外,其余完全相同).他們將這四張卡片背面朝上,洗勻放好,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再從中隨機(jī)抽取一張.請用列表或畫樹狀圖的方法求抽到的兩張卡片恰好是“共享出行”和“共享知識”的概率(這四張卡片分別用它們的編號A,B,C,D表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=15cm,點(diǎn)E在AD上,且AE=9cm,連接EC,將矩形ABCD沿直線BE翻折,點(diǎn)A恰好落在EC上的點(diǎn)A′處,則A′C=cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.一個角的補(bǔ)角一定大于這個角B.平行于同一條直線的兩條直線平行
C.等邊三角形是中心對稱圖形D.旋轉(zhuǎn)改變圖形的形狀和大小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“*”是規(guī)定的一種運(yùn)算法則:a*b=a2﹣ab﹣3b.若(﹣2)*(﹣x)=7,那么x=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究:小明在求同一坐標(biāo)軸上兩點(diǎn)間的距離時發(fā)現(xiàn),對于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),可通過構(gòu)造直角三角形利用圖1得到結(jié)論:他還利用圖2證明了線段P1P2的中點(diǎn)P(x,y)P的坐標(biāo)公式:,.
(1)請你幫小明寫出中點(diǎn)坐標(biāo)公式的證明過程;
運(yùn)用:(2)①已知點(diǎn)M(2,﹣1),N(﹣3,5),則線段MN長度為 ;
②直接寫出以點(diǎn)A(2,2),B(﹣2,0),C(3,﹣1),D為頂點(diǎn)的平行四邊形頂點(diǎn)D的坐標(biāo): ;
拓展:(3)如圖3,點(diǎn)P(2,n)在函數(shù)(x≥0)的圖象OL與x軸正半軸夾角的平分線上,請在OL、x軸上分別找出點(diǎn)E、F,使△PEF的周長最小,簡要敘述作圖方法,并求出周長的最小值.
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