【題目】某景區(qū)修建一棟復(fù)古建筑,其窗戶設(shè)計如圖所示.圓O的圓心與矩形ABCD對角線的交點重合,且圓與矩形上下兩邊相切(E為上切點),與左右兩邊相交(F,G為其中兩個交點),圖中陰影部分為不透光區(qū)域,其余部分為透光區(qū)域.已知圓的半徑為1m,根據(jù)設(shè)計要求,若∠EOF=45°,則此窗戶的透光率(透光區(qū)域與矩形窗面的面積的比值)為

【答案】
【解析】解:設(shè)⊙O與矩形ABCD的另一個交點為M, 連接OM、OG,則M、O、E共線,
由題意得:∠MOG=∠EOF=45°,
∴∠FOG=90°,且OF=OG=1,
∴S透明區(qū)域= +2× ×1×1= +1,
過O作ON⊥AD于N,
∴ON= FG= ,
∴AB=2ON=2× = ,
∴S矩形=2× =2 ,
= =
所以答案是:

【考點精析】掌握扇形面積計算公式是解答本題的根本,需要知道在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,射線CBOA,C=OAB=100°,E、FCB上,且滿足∠FOB=AOB,OE平分∠COF。

(1)求∠EOB的度數(shù);

(2)若平行移動AB,那么∠OBC∶∠OFC的值是否隨之變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個比值;

(3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況,使∠OEC=OBA?若存在,求出其度數(shù);若不存在,說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平面內(nèi)有兩條直線AB、CD,且AB∥CD,P為一動點.
(1)當點P移動到AB、CD之間時,如圖(1),這時∠P與∠A、∠C有怎樣的關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(2)當點P移動到圖(2)、圖(3)的位置時,∠P、∠A、∠C又有怎樣的關(guān)系?請分別寫出你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)通過計算下列各式的值探究問題:

; ; ;

探究:對于任意非負有理數(shù)a,

; ;

探究:對于任意負有理數(shù)a,

綜上,對于任意有理數(shù)a,

(2)應(yīng)用(1)所得的結(jié)論解決問題:有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應(yīng)的點的位置如圖所示,化簡:+|a+b|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖放置的兩個正方形,大正方形ABCD邊長為a,小正方形CEFG邊長為b(a>b),M在BC邊上,且BM=b,連接AM,MF,MF交CG于點P,將△ABM繞點A旋轉(zhuǎn)至△ADN,將△MEF繞點F旋轉(zhuǎn)至△NGF,給出以下五個結(jié)論:①∠MAD=∠AND;②CP=b﹣ ;③△ABM≌△NGF;④S四邊形AMFN=a2+b2;⑤A,M,P,D四點共圓,其中正確的個數(shù)是( )

A.2
B.3
C.4
D.5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)已知一個角的補角比它的余角的 3 倍大 30°,求這個角的度數(shù);

(2)如圖,點 C、D在線段 AB上, D是線段 AB的中點, AC AD , AB6,求線段 CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形 ABCD中,O是CD的中點,連接AO并延長,交BC的延長線于點E.

(1)求證:△AOD ≌ △EOC;

(2)連接AC,DE,當∠B∠AEB _______ °時,四邊形ACED是正方形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一幅三角板拼成如圖所示的圖形,過點CCF平分∠DCEDE于點F

1)求證:CF∥AB

2)求∠DFC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】縣內(nèi)某小區(qū)正在緊張建設(shè)中,現(xiàn)有大量的沙石需要運輸,“建安”車隊有載重量為8噸、10噸的卡車共12輛,全部車輛運輸一次能運輸110噸沙石.
(1)求“建安”車隊載重量為8噸、10噸的卡車各有多少輛?
(2)隨著工程的進展,“建安”車隊需要一次運輸沙石165噸以上,為了完成任務(wù),準備新增購這兩種卡車共6輛,車隊有多少種購買方案,請你一一寫出.

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