已知△ABC≌△ADE，找出△ABC和△ADE的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊及對應(yīng)角．

答案：
解析：

　　分析：先把兩個三角形頂點的字母按照同樣的順序排成一排：A→B→C，A→D→E，然后按同樣的順序找對應(yīng)元素，如找對應(yīng)邊時，可取第一、二個字母，則AB的對應(yīng)邊是AD；取第一、三個字母，則AC的對應(yīng)邊是AE等．

　　解：點A和點A，點B和點D，點C和點E是對應(yīng)頂點；AB和AD，BC和DE，AC和AE是對應(yīng)邊；∠ABC和∠ADE，∠ACB和∠AED，∠CAB和∠EAD是對應(yīng)角．

　　點評：為了準(zhǔn)確地找到全等三角形的對應(yīng)元素，在表示兩個三角形全等時，通常把表示對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上，這種寫法便于掌握全等三角形的對應(yīng)關(guān)系，同學(xué)們要切記．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D，AE⊥BC于E，若∠ADE=80°，∠EAC=20°，求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知△ABC中，∠ABC=45°，F(xiàn)是高AD和BE的交點，CD=4，則線段DF的長度為（　�。�
A、2
2
B、4
C、3
2
D、4
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC為等邊三角形，點D為直線BC上一動點（點D不與點B、點C重合）．以AD為邊作等邊三角形ADE，連接CE．

（1）如圖1，當(dāng)點D在邊BC上時．①求證：△ABD≌△ACE；②直接判斷結(jié)論BC=DC+CE是否成立；
（2）如圖2，當(dāng)點D在邊BC的延長線上時，其他條件不變，請寫出BC、DC、CE之間存在的數(shù)量關(guān)系，并寫出證明過程；
（3）如圖3，當(dāng)點D在邊CB的延長線上時，且點A、點E分別在直線BC的異側(cè)，其他條件不變，直接寫出BC、DC、CE之間存在的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖已知△ABC中，AB=5cm，BC=26cm，BC邊上的中線AD=12cm，則△ABC的面積為（　�。ヽm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB∥DE，BC∥EF，D，C在AF上，且AD=CF，請補充完整過程，說明△ABC≌△DEF的理由．
∵AB∥DE
∴∠
A
A
=∠
EDF
EDF

∵BC∥EF
∴∠
F
F
=∠
BCA
BCA
  （ 同 理 ）
∵AD=CF   （已知）
∴AD+CD=CF+CD
即
AC
AC
=
DF
DF

在△ABC和△DEF中

∴△ABC≌△DEF
（ASA）
（ASA）
．

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