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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東淄博恒臺(tái)縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”公司員工小王不慎將墨水潑在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上,導(dǎo)致其中部分圖形和數(shù)據(jù)看不清楚.已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖,它是以圓的半徑所在的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,是與圓的交點(diǎn).
(1)請(qǐng)你幫助小王在圖8中把圖形補(bǔ)畫完整;
(2)由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚,根據(jù)上述信息(圖紙中是坡面的坡度),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東省淄博市桓臺(tái)縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
(本題7分)
“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”公司員工小王不慎將墨水潑在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上,導(dǎo)致其中部分圖形和數(shù)據(jù)看不清楚.已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖,它是以圓的半徑所在的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,是與圓的交點(diǎn).
(1)請(qǐng)你幫助小王在圖8中把圖形補(bǔ)畫完整;
(2)由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚,根據(jù)上述信息(圖紙中是坡面的坡度),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題7分)
“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”公司員工小王不慎將墨水潑在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上,導(dǎo)致其中部分圖形和數(shù)據(jù)看不清楚.已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖,它是以圓的半徑所在的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,是與圓的交點(diǎn).
(1)請(qǐng)你幫助小王在圖8中把圖形補(bǔ)畫完整;
(2)由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚,根據(jù)上述信息(圖紙中是坡面的坡度),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東淄博恒臺(tái)縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”公司員工小王不慎將墨水潑在一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙上,導(dǎo)致其中部分圖形和數(shù)據(jù)看不清楚.已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖,它是以圓的半徑所在的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,是與圓的交點(diǎn).
(1)請(qǐng)你幫助小王在圖8中把圖形補(bǔ)畫完整;
(2)由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚,根據(jù)上述信息(圖紙中是坡面的坡度),求的值.
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