【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 兩條對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形

B. 兩條對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是矩形

C. 兩條對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形

D. 兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是菱形

【答案】C

【解析】試題解析：A、兩條對(duì)角線相等的四邊形不一定是平行四邊形，如等腰梯形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、兩條對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形不一定是矩形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、兩條對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形，正確；

D、兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的某種時(shí)令商品每件成本為20元， 經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這種商品在未來(lái)40天內(nèi)的日銷(xiāo)售量 (件)與時(shí)間 (天)的關(guān)系如下表：

時(shí)間/天

1

3

6

10

36

…

日銷(xiāo)售量/件

94

90

84

76

24

…

未來(lái)40天內(nèi)，前20天每天的價(jià)格 (元/件)與時(shí)間 (天)的函數(shù)關(guān)系式為

(1≤≤20且為整數(shù))，后20天每天的價(jià)格 (元/件)與時(shí)間(天)的函數(shù)關(guān)系式 (21≤≤40且為整數(shù))．

下面我們就來(lái)研究銷(xiāo)售這種商品的有關(guān)問(wèn)題：

(1)認(rèn)真分析上表中的數(shù)據(jù)，用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識(shí)確定一個(gè)滿足這些數(shù)據(jù)的 (件)與(天)之間的關(guān)系式；

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)40天中哪一天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大，最大日銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少?

(3)在實(shí)際銷(xiāo)售的前20天中，該公司決定每銷(xiāo)售一件商品，就捐贈(zèng)元利潤(rùn)(＜4)給希望工程．公司通過(guò)銷(xiāo)售記錄發(fā)現(xiàn)，前20天中，每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間(天)的增大而增大，請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△ABO中，∠ABO=90°，OB邊在x軸上，將△ABO繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD．若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣2，2 ），則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（ ）

A.（ ，1）
B.（1， ）
C.（1，2）
D.（2，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水龍頭關(guān)閉不嚴(yán)就會(huì)滴水，現(xiàn)在沒(méi)擰緊的水龍頭下面放一個(gè)容器，容器內(nèi)的盛水量W（L）與滴水時(shí)間t（h）的關(guān)系如圖所示，給合圖象解答下列問(wèn)題：
（1）容器內(nèi)原有水多少升？
（2）求W與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并計(jì)算在這種滴水狀態(tài)下一個(gè)月（30天）的滴水量是多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（3，2）、（﹣1，0），若將線段BA繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BA′，則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)直線、射線、線段和線段中點(diǎn)等內(nèi)容之后，王老師請(qǐng)同學(xué)們交流這樣一個(gè)問(wèn)題：“射線OA上有B、C兩點(diǎn)，若OB=8，BC=2，點(diǎn)D是線段OB的中點(diǎn)，請(qǐng)你求出線段DC的長(zhǎng)．”張華同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到DC的長(zhǎng)是6，你認(rèn)為張華的答案是否正確 ， 你的理由是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，P為AD上一點(diǎn)，將△ABP沿BP翻折至△EBP，PE與CD相交于點(diǎn)O，BE與CD相交于點(diǎn)G，且OE=OD．
（1）求證：OP=OG；
（2）若設(shè)AP為x，試求CG（用含x的代數(shù)式表示）；
（3）求AP的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校對(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，如圖是根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果所繪制的一個(gè)未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知該校學(xué)生共有2560人，被調(diào)查的學(xué)生中騎車(chē)的有21人，則下列四種說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.被調(diào)查的學(xué)生有60人
B.被調(diào)查的學(xué)生中，步行的有27人
C.估計(jì)全校騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生有1152人
D.扇形圖中，乘車(chē)部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為54°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)】
定義：我們把絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)含有未知數(shù)的方程叫做“含有絕對(duì)值的方程”．
如：|x|=2，|2x﹣1|=3，| |﹣x=1，…都是含有絕對(duì)值的方程．
怎樣求含有絕對(duì)值的方程的解呢？基本思路是：含有絕對(duì)值的方程→不含有絕對(duì)值的方程．
我們知道，根據(jù)絕對(duì)值的意義，由|x|=2，可得x=2或x=﹣2．
（1）[例]解方程：|2x﹣1|=3．
我們只要把2x﹣1看成一個(gè)整體就可以根據(jù)絕對(duì)值的意義進(jìn)一步解決問(wèn)題．
解：根據(jù)絕對(duì)值的意義，得2x﹣1=3或2x﹣1= ．
解這兩個(gè)一元一次方程，得x=2或x=﹣1．
檢驗(yàn)：
①當(dāng)x=2時(shí)，
原方程的左邊=|2x﹣1|=|2×2﹣1|=3，
原方程的右邊=3，
∵左邊=右邊
∴x=2是原方程的解．
②當(dāng)x=﹣1時(shí)，
原方程的左邊=|2x﹣1|=|2×（﹣1）﹣1|=3，
原方程的右邊=3，
∵左邊=右邊
∴x=﹣1是原方程的解．
綜合①②可知，原方程的解是：x=2，x=﹣1．
【解決問(wèn)題】
解方程：| |﹣x=1．
（2）【解決問(wèn)題】解方程：| |﹣x=1．

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