【題目】a、b是給定的整數,某同學分別計算x=-1,1,2,4時代數式ax+b的值,依次得到下列四個結果,已知其中3個是正確的,那么錯誤的是( )
A. B. a+b=5 C. 2a+b=7 D. 4a+b=14
【答案】C
【解析】
先聯合A、B,把所得的解代入C、D,若只有一個錯,說明符合題意;若C、D都錯則說明A、B中有一個錯誤,以此類推,可找出答案.
當x=-1時,ax+b=-a+b;
當x=1時,ax+b=a+b;
當x=2時,ax+b=2a+b;
當x=4時,ax+b=4a+b;
若A、B正確,解關于AB的二元一次方程組可得,
把a、b的值代入C、D,可知2a+b=8≠7,4a+b=14,
即C錯誤;
若B、C正確,解關于B、C的二元一次方程組可得,
把a、b的值代入A、D,可知a+b=5≠-1,4a+b=11≠14,
即A、D錯誤,
說明B、C里有一個錯誤,
同理,若C、D正確,可得,
而A、B都錯,
說明C、D里有一個錯誤,
綜合可知C錯.
故選C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動,星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏.如圖,他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上,風箏固定在了D處,此時風箏AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動,收線到達了離A處10米的B處,此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A,B,C在同一條水平直線上,請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(風箏線AD,BD均為線段, ≈1.414, ≈1.732,最后結果精確到1米).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD 相交于點O,∠AOD=3∠BOD+20°.
(1)求∠BOD的度數;
(2)以O為端點引射線OE,OF ,射線OE平分∠BOD,且∠EOF= 90°,求∠BOF的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中有三個點A(1,﹣1)、B(﹣1,﹣1)、C(0,1),點P(0,2)關于A的對稱點為P1,P1關于B的對稱點為P2,P2關于C的對稱點為P3,按此規(guī)律繼續(xù)以A、B、C為對稱中心重復前面的操作,依次得到P4、P5、P6,…,則點P2018的坐標是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一副含 和 角的三角板 和 疊合在一起,邊 與 重合, (如圖1),點 為邊 的中點,邊 與 相交于點 .現將三角板 繞點 按順時針方向旋轉(如圖2),在 從 到 的變化過程中,點 相應移動的路徑長為 . (結果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:①對頂角相等;②同位角相等,兩直線平行;③若|a|=|b|,則a=b;④若x=2,則2|x|-1=3.以上命題是真命題的有( ).
A. ①②③④ B. ①④ C. ②④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在橫線上填寫理由,完成下面的證明. 如圖,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠3,求證∠C=∠AED
證明:∵∠1+∠2=180°(已知),∠1+∠DFE=180°()
∴∠2=∠DFE()
∴AB∥EF()
∴∠3=∠ADE()
又∵∠B=∠3(已知)
∴∠B=∠ADE()
∴DE∥BC()
∴∠C=∠AED()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=12,弦AC=10,D是 的中點,過點D作DE⊥AC,交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求AE的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com