【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y2x2x軸,y軸分別交于點(diǎn)AB,拋物線y=ax2bx經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C(4,0).

1)求該拋物線的表達(dá)式.

2)連接CB,并延長CB至點(diǎn)D,使DB=CB,請判斷點(diǎn)D是否在該拋物線上,并說明理由.

3)在(2)的條件下,過點(diǎn)Cx軸的垂線EC與直線y2x2交于點(diǎn)E,以DE為直徑畫⊙M,

①求圓心M的坐標(biāo);②若直線AP與⊙M相切,P為切點(diǎn),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】1;(2)在,理由見試題解析;(3①M(fèi)0,7);②P(-44)或P3,3).

【解析】

試題(1)求出AB的坐標(biāo),然后代入拋物線的解析式即可;

2)過點(diǎn)DDF垂直x軸于點(diǎn)F,由△CDF∽△CBO得到D的坐標(biāo),代入拋物線進(jìn)行檢驗(yàn);

3先求出E的坐標(biāo),設(shè)DEy軸的交點(diǎn)為M′,證明M′就是圓心M,得出M的坐標(biāo);

設(shè)P(xy),則直線PA⊥MA,且MA=5,因?yàn)閮蓷l直線垂直,它們的k相乘為-1以及兩點(diǎn)間距離公式,得到方程組,解方程組即可得到P的坐標(biāo).

試題解析:(1)依題意,可知 A(-10),B0,2),拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,C (4,0)所以有,解得;

2)點(diǎn)D在該拋物線上.依題意,可得BO=2,CO=4.過點(diǎn)DDF垂直x軸于點(diǎn)F,∴△CDF∽△CBO,∴DF=4,OF= CFOC =4∴ D(-4,4).,點(diǎn)D在該拋物線上;

3由題意可知E4,10),設(shè)DEy軸的交點(diǎn)為M′,∵M(jìn)′B∥EC,,∴D M′=EM′∴M′ ⊙M的圓心M,∴M0,7).

設(shè)P(xy),則直線PA⊥MA,且MA=5,直線PA⊥MA,,解得:,,∴P(-4,4)或P33).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)Cy軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4),動點(diǎn)D從點(diǎn)O向點(diǎn)A以每秒兩個單位的速度運(yùn)動,動點(diǎn)E從點(diǎn)C向點(diǎn)O以每秒一個單位的速度運(yùn)動,設(shè)D、E兩點(diǎn)同時出發(fā),運(yùn)動時間為t秒,將△ODE沿DE翻折得到△FDE

1)若四邊形ODFE為正方形,求t的值;

2)若t2,試證明A、F、C三點(diǎn)在同一直線上;

3)是否存在實(shí)數(shù)t,使△BDE的面積最?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC8,BC6,DAB邊上的動點(diǎn),過點(diǎn)DDEAB交邊AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)EEFDEBC于點(diǎn)F,連接DF

1)當(dāng)AD4時,求EF的長度;

2)求DEF的面積的最大值;

3)設(shè)ODF的中點(diǎn),隨著點(diǎn)D的運(yùn)動,則點(diǎn)O的運(yùn)動路徑的長度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖山坡上有一根旗桿AB,旗桿底部B點(diǎn)到山腳C點(diǎn)的距離BC米,斜坡BC的坡度i=1 .小明在山腳的平地F處測量旗桿的高,點(diǎn)C到測角儀EF的水平距離CF=1米,從E處測得旗桿頂部A的仰角為45°,旗桿底部B的仰角為20°

1)求坡角∠BCD;

2)求旗桿AB的高度.

(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點(diǎn)D,EBC的延長線與⊙O的切線AF交于點(diǎn)F

(1)求證:∠ABC=2CAF;

(2)若AC=2,CEEB=1:4,求CE,AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線x軸于點(diǎn),,交y軸于點(diǎn)C

求拋物線的解析式;

如圖2,D點(diǎn)坐標(biāo)為,連結(jié)若點(diǎn)H是線段DC上的一個動點(diǎn),求的最小值.

如圖3,連結(jié)AC,過點(diǎn)Bx軸的垂線l,在第三象限中的拋物線上取點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線AC的垂線交直線l于點(diǎn)E,過點(diǎn)Ex軸的平行線交AC于點(diǎn)F,已知

求點(diǎn)P的坐標(biāo);

在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使得成立?若存在,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+k+3=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根

(1)求k的取值范圍;

(2)若k為大于3的整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果三角形的兩個內(nèi)角αβ滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為準(zhǔn)互余三角形”.

(1)若ABC準(zhǔn)互余三角形”,C>90°,A=60°,則∠B=   °;

(2)如圖①,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分線,不難證明ABD準(zhǔn)互余三角形.試問在邊BC上是否存在點(diǎn)E(異于點(diǎn)D),使得ABE也是準(zhǔn)互余三角形?若存在,請求出BE的長;若不存在,請說明理由.

(3)如圖②,在四邊形ABCD中,AB=7,CD=12,BDCD,ABD=2BCD,且ABC準(zhǔn)互余三角形,求對角線AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情填,

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到△ABC和△ACD、并且量得AB2cmAC4cm.

操作發(fā)現(xiàn):

(1)將圖1中的△ACD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到加圖2所示的△AC′D,過點(diǎn)CAC′的平行線,與DC′的延長線交于點(diǎn)E,則四邊形ACEC'的形狀是_________;

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使B,A,D三點(diǎn)在同一條直線上,得到如圖3所示的△AC′D,連接CC′,取CC'的中點(diǎn)F,連精AF并延長到點(diǎn)G,使FGAF,連接CGC′G,得到四邊形ACGC′,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.

實(shí)踐探究:

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將△ABC沿著BD方向平移,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,此時A點(diǎn)平移至A′點(diǎn),A′CBC′相交于點(diǎn)H.如圖4所示,連接CC',試求CH的長度.

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