(2012•南關(guān)區(qū)模擬)某部門為了了解長春市2011年推薦生測試運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)兩科的等級(jí)情況,從推薦生中隨即抽取了500名同學(xué)的這兩科等級(jí)成績,并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下統(tǒng)計(jì)表.

(1)在抽取的500名學(xué)生中,運(yùn)動(dòng)與健康成績?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)是
240人
240人

(2)在抽取的500名學(xué)生中,審美與表現(xiàn)成績?yōu)锽等級(jí)的人數(shù)是
30人
30人
;
(3)若2011年長春市共有推薦生9000名,則估計(jì)運(yùn)動(dòng)與健康成績?yōu)镃、D等級(jí)的人數(shù)約為多少?
分析:(1)用調(diào)查總?cè)藬?shù)×A等級(jí)所占的百分?jǐn)?shù)48%,就可以求出運(yùn)動(dòng)與健康成績?yōu)锳等級(jí)的人數(shù);
(2)用總?cè)藬?shù)500-465-5的結(jié)果就是審美與表現(xiàn)成績?yōu)锽等級(jí)的人數(shù);
(3)先用500人-(1)求出的A等級(jí)的人數(shù)-250人就可以求出抽查的500人中為C、D等級(jí)的人數(shù),再用這個(gè)結(jié)果÷500×9000就可以得出結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意,由扇形統(tǒng)計(jì)圖得:
500×48%=240人. 
故答案為:240人;      
                        
(2)由圖象統(tǒng)計(jì)圖得:
500-465-5=30人. 
故答案為:30人;
                                
(3)由題意,得:
9000×
500-240-250
500
=180人.
答:在推薦生9000名中運(yùn)動(dòng)與健康成績?yōu)镃、D等級(jí)的人數(shù)約為180人.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用及運(yùn)用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)愛總體數(shù)據(jù)的運(yùn)用,解答此類題的關(guān)鍵是求出樣本數(shù)據(jù)的比率是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2+
2
,1)、(2-
2
,1)、(2,-1)
(2+
2
,1)、(2-
2
,1)、(2,-1)

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(2012•南關(guān)區(qū)模擬)如圖,矩形ABCO(OA>OC)的兩邊分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=-
8
x
(x<0)的圖象上,且OC=2.將矩形ABCO以C為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針轉(zhuǎn)90°后得到矩形EFCD,反比例函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)E.
(1)求k的值;
(2)判斷線段BE的中點(diǎn)M是否在反比例函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象上,請(qǐng)說明理由.

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(2012•南關(guān)區(qū)模擬)思考與推理
如圖①,在矩形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接AE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,過點(diǎn)E作EM⊥AF交BC于點(diǎn)M,連接AM,請(qǐng)思考并判斷AE與EF、∠1與∠2具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并推理說明你的判斷
探究與應(yīng)用
如圖②,在梯形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接AE,過點(diǎn)E作EM⊥AE交BC于點(diǎn)M,連接AM.若∠EMC=70°,則∠DAE=
20
20
°.

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(1)求兩點(diǎn)N、F相遇時(shí)t的值;
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)M在線段CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)MN分別交PE、PA于點(diǎn)G、H,請(qǐng)直接寫出在此時(shí)段△PGH掃過平面部分的面積.

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