【題目】如圖,在中,
,
平分
,
為線段
上的一個動點,
交直線
于點
.
(1)若,求
的度數(shù);
(2)當點在線段
上運動時,求證:
.
【答案】(1)25°;(2)見解析
【解析】
(1)中,首先根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求得∠BAC的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義求得∠DAC的度數(shù),從而根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求出∠ADC的度數(shù),進一步求得∠E的度數(shù);
(2)中,根據(jù)第(1)小題的思路即可推導這些角之間的關系.
解:(1)∵∠B=35°,∠ACB=85°,∴∠BAC=60°.
∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=30°.
∴∠ADC=65°.
又∵∠DPE=90°,∴∠E=25°
(2)證明:∵∠B+∠BAC+∠ACB=180°,
∴∠BAC=180°-(∠B+∠ACB).
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠BAC=90°-
(∠B+∠ACB).
∴∠ADC=∠B+∠BAD=90°- (∠ACB-∠B).
∵PE⊥AD,∴∠DPE=90°.
∴∠ADC+∠E=90°.
∴∠E=90°-∠ADC,
即∠E= (∠ACB-∠B).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,D是線段BC的延長線上一點,以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,點D在線段BC的延長線上移動,若∠BAC=30°,則∠DCE= .
(2)設∠BAC=α,∠DCE=β:
①如圖1,當點D在線段BC的延長線上移動時,α與β之間有什么數(shù)量關系?請說明理由;
②當點D在直線BC上(不與B、C重合)移動時,α與β之間有什么數(shù)量關系?請直接寫出你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,有點P1,P2,P3,P4,…,它們的橫坐標依次為2,4,6,8,…分別過這些點作x軸與y軸的垂線,圖中所構成的陰影部分的面積從左到右依次記為S1,S2,S3,…,Sn,則S1+S2+S3+…+Sn=_____(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=2,AC=3,1<BC<5,分別以AB、BC、AC為邊向外作正方形ABIH、BCDE和正方形ACFG,則圖中陰影部分的最大面積為( 。
A. 6 B. 9 C. 11 D. 無法計算
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,直線與
軸負半軸、
軸正半軸分別交于
兩點,
的長度分別為
和
,且滿足
.
(1)是________三角形.
(2)如圖②,正比例函數(shù)的圖象與直線
交于點
,過
兩點分別作
于
,
于
,若
,
,求
的長.
(3)如圖③,為
上一動點,以
為斜邊作等腰直角
,
為
的中點,連
,試問:線段
是否存在某種確定的數(shù)量關系和位置關系?寫出你的結論并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合).DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結AE.
(1)如圖1,當點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)如圖2,當點D不與M重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM.
①求∠CAM的度數(shù);
②當FH=,DM=4時,求DH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
的平分線相交于點
,
的平分線相交于點
,
,
的平分線相交于點
……以此類推,則
的度數(shù)是___________(用含
與
的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中△ABC三個頂點的坐標分別是點A(﹣2,3)、點B(﹣1,1)、點C(0,2).
(1)作△ABC關于C成中心對稱的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1向右平移3個單位,作出平移后的△A2B2C2;
(3)在x軸上求作一點P,使PA1+PC1的值最小,并寫出點 P 的坐標.(不寫解答過程,直接寫出結果)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,且關于
的一元二次方程
沒有實數(shù)根,有下列結論:①
②
③
④
其中,正確的是結論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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