如圖,在四邊形ABCD中,AD<BC,對(duì)角線AC、BD相交于O點(diǎn),AC=BD,∠ACB=∠DBC.
(1)求證:四邊形ABCD為等腰梯形.
(2)若E為AB上一點(diǎn),延長(zhǎng)DC至F,使CF=BE,連接EF 交BC于G,請(qǐng)判斷G點(diǎn)是否為EF中點(diǎn),并說(shuō)明理由. (改編)
(1)證明:∵∠ACB=∠DBC,∴OB=OC,
∵AC=BD,∴OA=OD,∴∠OAD=∠ODA,
∵∠DOC=∠OAD+∠ODA=∠OBC+∠OCB,
∴2∠OAD=2∠OCB,∴∠OAD=∠OCB,∴AD∥BC
∵AD<BC,∴四邊形ABCD為梯形.(2分)
在△ABC和△DCB中:AC=BD,∠ACB=∠DBC,CB=BC.
∴△ABC≌△DCB,∴AB=CD,(2分)∴四邊形ABCD為等腰梯形.(1分)
(2)解:點(diǎn)G是EF中點(diǎn).(1分)理由:
過(guò)E作EH∥CD交BC于H.∴∠EHB=∠DCB,∠EHG=∠GCF,
∵梯形ABCD為等腰梯形,∴∠EBH=∠DCB,
∴∠EBH=∠EHB,∴EB=EH,(2分)
∵EB=CF,∴EH=CF,
在△EHG和△FGC中:∠EHG=∠FCG,∠EGH=∠FGC,EH=CF,
∴△EHG≌△FGC,∴EG=FG即G為EF中點(diǎn).(2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果一條拋物線與軸有兩個(gè)交點(diǎn),那么以該拋物線的頂點(diǎn)和這兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱(chēng)為這條拋物線的“拋物線三角形”,[a,b,c]稱(chēng)為“拋物線三角形系數(shù)”.
(1)若拋物線三角形系數(shù)為[-1,b,0]的“拋物線三角形”是等腰直角三角形,求的值;
(2)若△OAB是“拋物線三角形”,其中點(diǎn)B為頂點(diǎn),拋物線三角形系數(shù)為[-2,2m,0],其中m>0;且四邊形ABCD是以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心的矩形,求出過(guò)O、C、D三個(gè)點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為12cm,∠A=60°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿線路AB→BD做勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)D同時(shí)出發(fā)沿線路DC→CB→BA做勻速運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的速度分別為2cm/秒和2.5cm/秒,經(jīng)過(guò)12秒后,P、Q分別到達(dá)M、N兩點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P、Q再分別從M、N同時(shí)沿原路返回,點(diǎn)P的速度不變,點(diǎn)Q的速度改為vcm/秒,經(jīng)過(guò)3秒后,P、Q分別到達(dá)E、F兩點(diǎn),若△BEF與△AMN相似,則v的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,6),BC的中點(diǎn)D在y軸上,且在點(diǎn)A下方,點(diǎn)E是邊長(zhǎng)為2,中心在原點(diǎn)的正六邊形的一個(gè)頂點(diǎn),把這個(gè)正六邊形繞中心旋轉(zhuǎn)一周,在此過(guò)程中DE的最小值為( 。ǜ木帲
A. | 4 | B. | 4﹣ | C. | 3 | D. | 6﹣2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線與直線相交于點(diǎn).直線與y軸交于點(diǎn)A.一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)A出發(fā),先沿平行于x軸的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)直線上的點(diǎn)處后,改為垂直于x軸的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)直線上的點(diǎn)處后,再沿平行于x軸的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)直線上的點(diǎn)處后,又改為垂直于x軸的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)直線上的點(diǎn)處后,仍沿平行于x軸的方向運(yùn)動(dòng),…… 照此規(guī)律運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)依次經(jīng)過(guò)點(diǎn),,,,,,…,,,…
則當(dāng)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)處時(shí),運(yùn)動(dòng)的總路徑的長(zhǎng)為( )(根據(jù)2011江干區(qū)模擬改編)
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖①,有6張寫(xiě)有實(shí)數(shù)的卡片,它們的背面都相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗勻后如圖②擺放,從中任意翻開(kāi)兩張都是無(wú)理數(shù)的概率是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明家今年種植的“紅燈”櫻桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷(xiāo)售完,小明對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,日銷(xiāo)售量與上市時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,櫻桃價(jià)格(元/)與上市時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式如圖2所示。
(1)求小明家櫻桃的日銷(xiāo)售量y與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式。
(2)求當(dāng)時(shí),櫻桃的價(jià)格z與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式。
(3)求哪一天的銷(xiāo)售金額達(dá)到最大,最大值是多少?
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