【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線都經過、兩點,該拋物線的頂點為C.
(1)求此拋物線和直線的解析式;
(2)設直線與該拋物線的對稱軸交于點E,在射線上是否存在一點M,過M作x軸的垂線交拋物線于點N,使點M、N、C、E是平行四邊形的四個頂點?若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設點P是直線下方拋物線上的一動點,當面積最大時,求點P的坐標,并求面積的最大值.
【答案】(1)拋物線的解析式為,直線的解析式為,(2)或.(3)當時,面積的最大值是,此時P點坐標為.
【解析】
(1)將、兩點坐標分別代入二次函數(shù)的解析式和一次函數(shù)解析式即可求解;
(2)先求出C點坐標和E點坐標,則,分兩種情況討論:①若點M在x軸下方,四邊形為平行四邊形,則,②若點M在x軸上方,四邊形為平行四邊形,則,設,則,可分別得到方程求出點M的坐標;
(3)如圖,作軸交直線于點G,設,則,可由,得到m的表達式,利用二次函數(shù)求最值問題配方即可.
解:(1)∵拋物線經過、兩點,
∴,
∴,
∴拋物線的解析式為,
∵直線經過、兩點,
∴,解得:,
∴直線的解析式為,
(2)∵,
∴拋物線的頂點C的坐標為,
∵軸,
∴,
∴,
①如圖,若點M在x軸下方,四邊形為平行四邊形,則,
設,則,
∴,
∴,
解得:,(舍去),
∴,
②如圖,若點M在x軸上方,四邊形為平行四邊形,則,
設,則,
∴,
∴,
解得:,(舍去),
∴,
綜合可得M點的坐標為或.
(3)如圖,作軸交直線于點G,
設,則,
∴,
∴,
∴當時,面積的最大值是,此時P點坐標為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個被等分成4個扇形的圓形轉盤,其中3個扇形分別標有數(shù)字2,5,6,指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,重新轉動轉盤).
(1)求當轉動這個轉盤,轉盤自由停止后,指針指向沒有標數(shù)字
的扇形的概率;
(2)請在4,7,8,9這4個數(shù)字中選出一個數(shù)字填寫在沒有標數(shù)字的扇形內,使得分別轉動轉盤2次,轉盤自由停止后指針所指扇形的數(shù)字和分別為奇數(shù)與為偶數(shù)的概率相等,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究題:如圖1,和均為等邊三角形,點在邊上,連接.
(1)請你解答以下問題:
①求的度數(shù);
②寫出線段,,之間數(shù)量關系,并說明理由.
(2)拓展探究:如圖2,和均為等腰直角三角形,,點在邊上,連接.請判斷的度數(shù)及線段,,之間的數(shù)量關系,并說明理由.
(3)解決問題:如圖3,在四邊形中,,,,與交于點.若恰好平分,請直接寫出線段的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點三角形ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)
(1)先將△ABC豎直向上平移3個單位,再水平向右平移5個單位得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞B1點逆時針旋轉90°,得△A2B1C2,請畫出△A2B1C2;
(3)線段B1C1變換到B1C2的過程中掃過區(qū)域的面積為 ;
(4)經過A、C兩點的函數(shù)解析式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC,E、F分別為AC、AD上兩動點,連接CF、EF,則CF+EF的最小值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,直線 y=2x+2 分別交 x 軸、y 軸于點A、B,點C為x軸正半軸上的點,點 D從點C處出發(fā),沿線段CB勻速運動至點 B 處停止,過點D作DE⊥BC,交x軸于點E,點 C′是點C關于直線DE的對稱點,連接 EC′,若△ DEC′與△ BOC 的重疊部分面積為S,點D的運動時間為t(秒),S與 t 的函數(shù)圖象如圖 2 所示.
(1)VD ,C 坐標為 ;
(2)圖2中,m= ,n= ,k= .
(3)求出S與t 之間的函數(shù)關系式(不必寫自變量t的取值范圍).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中考將近,同學們需要花更多的時間來進行自我反思和總結,消化白天的學習內容,提高學習效率.因此,每個班都在積極地進行自我調整.我校A班和B班的同學也積極響應號召,調查了本班的自習情況以供老師參考.
A班同學在班級抽樣調查中,調查了十名同學的學習情況,將這十名同學在一周內每天用于自主復習的總時間四舍五入后,分別記錄如下:(單位:分)
18 11 22 25 25 18 27 25 22 27
B班的同學采取的普查方式,讓每位同學自己寫出平均每天的自主復習時間,將數(shù)據(jù)收集整理后得到以下數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 極差 | 方差 |
22 | 23 | 30 | 30 | 59.7 |
B班的同學還將自主復習時間分為四大類:第一類為時間小于10分鐘以下;第二類為時間大于或等于10分鐘且小于20分鐘;第三類為時間大于或等于20分鐘且小于30分鐘;第四類為時間大于或等于30分鐘,并得到如下的扇形圖.
(1)在扇形圖中,第一類所對的圓心角度數(shù)為 .
(2)寫出A班被調查同學的以下特征數(shù).
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 極差 | 方差 |
22 | 25 | 16 |
(3)從上面的數(shù)據(jù),我們可以得到 班的自主復習情況要好一些.其理由為(至少兩條): .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上O,A兩點的距離為4,一動點P從點A出發(fā),按以下規(guī)律跳動:第1次跳動到AO的中點A1處,第2次從A1點跳動到A1O的中點A2處,第3次從A2點跳動到A2O的中點A3處,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)跳動到點A4,A5,A6,…,An.(n≥3,n是整數(shù))處,那么線段AnA的長度為________(n≥3,n是整數(shù)).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com