【題目】如圖,一只小貓被關(guān)在正方形ABCD區(qū)域內(nèi),點O是對角線的交點,∠MON=90°,OM、ON分別交線段AB、BCMN兩點,則小貓停留在陰影區(qū)域的概率為.

【答案】
【解析】解:∵四邊形ABCD為正方形,點O是對角線的交點, ∴∠MBO=∠NCO=45°,OB=OC,∠BOC=90°,
∵∠MON=90°, ∴∠MOB+∠BON=90°,∠BON+∠NOC=90°, ∴∠MOB=∠NOC.
在△MOB和△NOC中,有 ∠MOB=∠NOC, OB=OC,∠MBO=∠NCO , ∴△MOB≌△NOC(ASA).
∴S陰影=S△BOC=S正方形ABCD . ∴小貓停留在陰影區(qū)域的概率P=.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,于點E,與CD相交于點F,于點H,交BE于點G.下列結(jié)論:①BD=CD;AD+CF=BD;;AE=CF.其中正確的是____________(填序號)

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【題目】若a<b,則下列各式中,錯誤的是(
A.a﹣3<b﹣3
B.﹣a<﹣b
C.﹣2a>﹣2b
D. a< b

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【題目】下面的統(tǒng)計圖表示某體校射擊隊甲、乙兩名隊員射擊比賽的成績.根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息可得,下列結(jié)論正確的是( 。

A. 甲隊員成績的平均數(shù)比乙隊員的大

B. 甲隊員成績的方差比乙隊員的大

C. 甲隊員成績的中位數(shù)比乙隊員的大

D. 乙隊員成績的方差比甲隊員的大

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點,點N是AB邊上一動點,將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則線段A′C長度的最小值是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸分別交于A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點.

(1)試求拋物線的解析式;
(2)P是直線BC上方拋物線上的一個動點,設P的橫坐標為t,P到BC的距離為h,求h與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出h的最大值.
(3)設點M是x軸上的動點,在平面直角坐標系中,是否存在點N,使得以點A、C、M、N為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出所有符合條件的點N坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名同學進行了6輪投籃比賽,兩人的得分情況統(tǒng)計如下: 

下列說法不正確的是( 。

A. 甲得分的極差小于乙得分的極差 B. 甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)

C. 甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù) D. 乙的成績比甲的成績穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某區(qū)招聘音樂教師采用筆試、專業(yè)技能測試、說課三種形式進行選拔,這三項的成績滿分均為100分,并按2︰3︰5的比例計算總分,最后,按照成績的排序從高到低依次錄取.該區(qū)要招聘2名音樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測試篩選出前6名選手進入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項成績見表:

序號

1

2

3

4

5

6

筆試成績

66

90

86

64

66

84

專業(yè)技能測試成績

95

92

93

80

88

92

說課成績

85

78

86

88

94

85

(1)筆試成績的平均數(shù)是    ;

(2)寫出說課成績的中位數(shù)為    ,眾數(shù)為    ;

(3)已知序號為1,2,3,4號選手的總分成績分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請你通過計算判斷哪兩位選手將被錄用?

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【題目】文山州某中學為普遍提高學生身體素質(zhì),開展每天“陽光體育一小時”活動,根據(jù)實際情況決定開設A、籃球;B、乒乓球;C、羽毛球;D、足球四種運動項目,為了解學生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了一部分學生進行調(diào)查,每名學生必須且只能選擇最喜愛的一項運動項目,并將調(diào)查結(jié)果制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)這次被抽查的學生有人;請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)在統(tǒng)計圖中,“乒乓球”對應扇形的圓心角是度;

(3)若該中學共有3600名學生,喜歡籃球的學生約有多少人?

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