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【題目】對于點Pa,b),點Qc,d),如果abcd,那么點P與點Q就叫作等差點.例如:點P42),點Q(﹣1,﹣3),因421﹣(﹣3)=2,則點P與點Q就是等差點.如圖在矩形GHMN中,點H23),點N(﹣2,﹣3),MNy軸,HMx軸,點P是直線yx+b上的任意一點(點P不在矩形的邊上),若矩形GHMN的邊上存在兩個點與點P是等差點,則b的取值范圍為_____

【答案】5b5

【解析】

由題意,G(-23),M(2-3),根據等差點的定義可知,當直線yx+b與矩形MNGH有兩個交點時,矩形GHMN的邊上存在兩個點與點P是等差點,求出直線經過點GM時的b的值即可判斷.

解:由題意,G(-2,3),M(2,-3)

根據等差點的定義可知,當直線yx+b與矩形MNGH有兩個交點時,矩形GHMN的邊上存在兩個點與點P是等差點,

當直線yx+b經過點G(-2,3)時,b5,

當直線yx+b經過點M(2-3)時,b-5,

∴滿足條件的b的范圍為:-5b5

故答案為:-5b5.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,過點B作射線BB1∥AC.動點D從點A出發(fā)沿射線AC方向以每秒5個單位的速度運動,同時動點E從點C沿射線AC方向以每秒3個單位的速度運動.過點D作DH⊥AB于H,過點E作EF⊥AC交射線BB1于F,G是EF中點,連接DG.設點D運動的時間為t秒.

(1)當t為何值時,AD=AB,并求出此時DE的長度;
(2)當△DEG與△ACB相似時,求t的值.

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【題目】如圖,將平行四邊形ABCD折疊,使頂點D恰落在AB邊上的點M處,折痕為AN,那么下列說法不正確的是( 。

A. MNBCB. MNAMC. ANBCD. BMCN

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【題目】如圖1的一張紙條,按圖,把這一紙條先沿折疊并壓平,再沿折疊并壓平,若圖3,則圖2的度數為(

A.B.C.D.

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【題目】補全解答過程:

已知:如圖,直線,直線與直線,分別交于點;平分,.求的度數.

解:交于點,(已知)

.(_______________

,(已知)

.(______________

,交于點,(已知)

_____________

_______

平分,(已知)

_______.(角平分線的定義)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線ACBD相交于點O,OAB是等邊三角形.

1)求證:ABCD為矩形;

2)若AB4,求ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經過△ABC的三個頂點,與y軸相交于(0, ),點A坐標為(-1,2),點B是點A關于y軸的對稱點,點C在x軸的正半軸上.

(1)求該拋物線的函數解析式;
(2)點F為線段AC上一動點,過點F作FE⊥x軸,F(xiàn)G⊥y軸,垂足分別為點E,G,當四邊形OEFG為正方形時,求出點F的坐標;
(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當點E和點C重合時停止運動,設平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點M,DG所在的直線與AC交于點N,連接DM,是否存在這樣的t,使△DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在學習了正方形之后,給同桌小文出了道題.從下列四個條件:①ABBC;②∠ABC90°;③ACBD;④ACBD中選出兩個作為補充條件,使平行四邊形ABCD成為正方形(如圖所示).現(xiàn)有下列四種選法,你認為其中錯誤的是( )

A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③

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【題目】國家推行“節(jié)能減排,低碳經濟”政策后,某環(huán)保節(jié)能設備生產的產品供不應求,若該企業(yè)的某種環(huán)保設備每月的產量保持在一定的范圍,每套產品的生產成本不高于44萬元,每套產品的售價不低于80萬元.已知這種設備的月產量x(套)與每套的售價y1(萬元)間滿足關系式y(tǒng)1=160﹣2x,月產量x(套)與生產總成本y2(萬元)存在如圖所示的函數關系.

(1)直接寫出y2與x之間的函數關系式;
(2)求月產量x的范圍;
(3)當月產量x(套)為多少時,這種設備的利潤W(萬元)最大?最大利潤是多少?

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