【題目】如圖,ABCD的對角線ACBD相交于點O,OAB是等邊三角形.

1)求證:ABCD為矩形;

2)若AB4,求ABCD的面積.

【答案】1)見解析;(2.

【解析】

1)根據(jù)題意可求OAOBDO,∠AOB60°,可得∠BAD90°,即結(jié)論可得;

2)根據(jù)勾股定理可求AD的長,即可求ABCD的面積.

解(1)∵△AOB為等邊三角形∴∠BAO60°=∠AOBOAOB

∵四邊形ABCD是平行四邊形

OBOD,

OAOD

∴∠OAD30°,

∴∠BAD30°+60°90°

∴平行四邊形ABCD為矩形;

2)在RtABC中,∠ACB30°,

AB4,BCAB4

ABCD的面積=4×416

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點AB,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作RtABC,且使∠ABC30°

1)求ABC的面積;

2)如果在第二象限內(nèi)有一點Pm,),試用含m的代數(shù)式表示APB的面積,并求當APBABC面積相等時m的值;

3)是否存在使QAB是等腰三角形并且在坐標軸上的點Q?若存在,請寫出點Q所有可能的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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【題目】實踐操作:在矩形ABCD中,AB4,AD3,現(xiàn)將紙片折疊,點D的對應點記為點P,折痕為EF(點E、F是折痕與矩形的邊的交點),再將紙片還原.

初步思考:

1)若點P落在矩形ABCD的邊AB上(如圖①)

①當點P與點A重合時,∠DEF   °;當點E與點A重合時,∠DEF   °;

②當點EAB上,點FDC上時(如圖②),

求證:四邊形DEPF為菱形,并直接寫出當AP3.5時的菱形EPFD的邊長.

深入探究

2)若點P落在矩形ABCD的內(nèi)部(如圖③),且點E、F分別在AD、DC邊上,請直接寫出AP的最小值   

拓展延伸

3)若點F與點C重合,點EAD上,線段BA與線段FP交于點M(如圖④).在各種不同的折疊位置中,是否存在某一情況,使得線段AM與線段DE的長度相等?若存在,請直接寫出線段AE的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于點Pa,b),點Qc,d),如果abcd,那么點P與點Q就叫作等差點.例如:點P4,2),點Q(﹣1,﹣3),因421﹣(﹣3)=2,則點P與點Q就是等差點.如圖在矩形GHMN中,點H23),點N(﹣2,﹣3),MNy軸,HMx軸,點P是直線yx+b上的任意一點(點P不在矩形的邊上),若矩形GHMN的邊上存在兩個點與點P是等差點,則b的取值范圍為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A在x軸的正半軸上,以OA為直徑作⊙P,C是⊙P上一點,過點C的直線y= x+ 與x軸,y軸分別相交于點D,點E,連接AC并延長與y軸相交于點B,點B的坐標為(0, ).

(1)求證:OE=CE;
(2)請判斷直線CD與⊙P位置關(guān)系,證明你的結(jié)論,并求出⊙P半徑的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在四邊形ABCD中,點E、點F分別為AD、BC的中點,連接EF

1)如圖1,ABCD,連接AF并延長交DC的延長線于點G,則AB、CD、EF之間的數(shù)量關(guān)系為   ;

2)如圖2,∠B90°,∠C150°,求AB、CD、EF之間的數(shù)量關(guān)系?

3)如圖3,∠ABC=∠BCD45°,連接AC、BD交于點O,連接OE,若AB,CD2,BC6,則OE   

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【題目】某商場銷售一批名牌襯衣,平均每天可售出20件,每件襯衣盈利40元.為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衣降價1元,商場平均每天可多售出2件.
(1)若商場平均每天盈利1200元,每件襯衣應降價多少元?
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【題目】1)如圖(1)所示,已知中,試確定

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3)如圖(3)所示,已知中,試確定

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