有這樣一道題:
先化簡,再計(jì)算:(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3),
其中x=12,y=-1.
甲同學(xué)把“x=12”錯(cuò)抄成“x=-12”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個(gè)結(jié)果.
分析:將原式去括號合并得到最簡結(jié)果,得到結(jié)果與x無關(guān),進(jìn)而將“x=12”錯(cuò)抄成“x=-12”,運(yùn)算結(jié)果也正確.
解答:解:原式=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3=2y3,
由于所得的結(jié)果與x的取值沒有關(guān)系,故他將y的值代入計(jì)算后,所得的結(jié)果也正確,
當(dāng)y=-1時(shí),原式=-2.
點(diǎn)評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一道題:“先化簡,再求值:(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b)-10a3+2,其中a=-3
1
3
,b=-0.39.”
小寶說:本題中a=-3
1
3
,b=-0.39是多余的條件;小玉馬上反對說:這個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有a和b,不給出a,b的值怎么能求出多項(xiàng)式的值呢?你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

有這樣一道題:
先化簡,再計(jì)算:(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3),
其中x=12,y=-1.
甲同學(xué)把“x=12”錯(cuò)抄成“x=-12”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個(gè)結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有這樣一道題:“先化簡,再求值:(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b)-10a3+2,其中a=-3
1
3
,b=-0.39.”
小寶說:本題中a=-3
1
3
,b=-0.39是多余的條件;小玉馬上反對說:這個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有a和b,不給出a,b的值怎么能求出多項(xiàng)式的值呢?你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一道題:

先化簡,再計(jì)算:,

其中.

甲同學(xué)把“”錯(cuò)抄成“”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個(gè)結(jié)果.

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