【題目】(發(fā)現(xiàn))在解一元二次方程的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)形如x2+m+nx+mn0的方程,其常數(shù)項(xiàng)是兩個(gè)因數(shù)的積,而它的一次項(xiàng)系數(shù)恰好是這兩個(gè)因數(shù)的和,則我們可以把它轉(zhuǎn)化成x2+m+nx+mn=(m+x)(m+n)=0

(探索)解方程:x2+5x+60x2+5x+6x2+2+3x+2×3=(x+2)(x+3),原方程可轉(zhuǎn)化為(x+2)(x+3)=0,即x+20x+30,進(jìn)而可求解.

(歸納)若x2+px+q=(x+m)(x+n),則p   q   

(應(yīng)用)

1)運(yùn)用上述方法解方程x2+6x+80;

2)結(jié)合上述材料,并根據(jù)兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),求出一元二次不等式x22x30的解.

【答案】歸納:m+nm;應(yīng)用(1):x1=﹣2,x24;(2x3x1

【解析】

歸納:根據(jù)題意給出的方法即可求出答案.

應(yīng)用:(1)根據(jù)題意給出的方法即可求出答案;

2)根據(jù)題意給出的方法即可求出答案;

解:歸納:故答案為:m+n,m;

應(yīng)用:(1x2+6x+80,

∴(x+2)(x+4)=0

x+20x+40

x1=﹣2,x24

2)∵x22x30

∴(x3)(x+1)>0

解得:x3x1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù))的圖象交軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸的負(fù)半軸于點(diǎn),且,下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的個(gè)數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,點(diǎn)DE、F分別在BC、ABCA上,且DECA,DFBA,則下列三種說(shuō)法:

①如果∠BAC=90°,那么四邊形AEDF是矩形

②如果AD平分∠BAC,那么四邊形AEDF是菱形

③如果ADBCAB=AC,那么四邊形AEDF是菱形

其中正確的有(  )

A.3個(gè);B.2個(gè);C.1個(gè);D.0個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點(diǎn)O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運(yùn)用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫(xiě)出答案)

2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng),推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),某村決定組建村民文體團(tuán)隊(duì),現(xiàn)圍繞“你最喜歡的文體活動(dòng)項(xiàng)目(每人僅限一項(xiàng))”,在全村范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部村民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“劃龍舟”所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)若在“廣場(chǎng)舞、腰鼓、花鼓戲、劃龍舟”這四個(gè)項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)組隊(duì)參加端午節(jié)慶典活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好選中“花鼓戲、劃龍舟”這兩個(gè)項(xiàng)目的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,分別將沿兩條互相平行的弦AB、CD折疊,折疊后的弧均過(guò)圓心,若⊙O的半徑為4,則四邊形ABCD的面積是(  )

A.8B.C.32D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且對(duì)稱(chēng)軸為x1,點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣1,0).則下面的四個(gè)結(jié)論:①2a+b0;②4a2b+c0;③b24ac0;④當(dāng)y0時(shí),x<﹣1x2.其中正確的有( 。

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,若干個(gè)全等的正五邊形排成環(huán)狀,圖中所示的是前3個(gè)正五邊形,要完成這一圓環(huán)還需正五邊形的個(gè)數(shù)為( 。

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的表達(dá)式為y=ax2+4ax+4a-1a≠0),它的圖像的頂點(diǎn)為A,與x軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)B、點(diǎn)C(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)D,連接AO交拋物線于點(diǎn)E,且SAEC:SCEO=1:3.

1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和拋物線表達(dá)式;

2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使得BDP的內(nèi)心也在對(duì)稱(chēng)軸上,若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)連接BD,點(diǎn)Qy軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),若以Q為圓心,為半徑的圓與直線BD相切,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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