【題目】如圖,PC=PD,QC=QD,PQ,CD相交于點(diǎn)E.求證:PQ⊥CD.
(數(shù)學(xué)思考)
已知三個(gè)點(diǎn)A,B和C,只允許用圓規(guī)作點(diǎn)D,使得C,D兩點(diǎn)關(guān)于AB所在的直線對(duì)稱.
【答案】(本題8分)
【解析】
試題(1)根據(jù)線段的垂直平分線的判定(到線段兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上)證明;(2)根據(jù)題意直線AB是線段CD的垂直平分線,則只需AC=AD,BC=BD,故分別以A、B為圓心,AC、BC為半徑畫(huà)弧,兩弧的另一交點(diǎn)即為點(diǎn)D.
解:(1)∵PC=PD,
∴點(diǎn)P在CD的垂直平分線上,
∵QC=QD,
∴點(diǎn)Q在CD的垂直平分線上,
∴PQ是CD的垂直平分線,
∴PQ⊥CD;
(2)分別以A、B為圓心,AC、BC為半徑畫(huà)弧,兩弧的另一交點(diǎn)即為點(diǎn)D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF,
(1)求證:AD平分∠BAC;(2)已知AC=20, BE=4,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠BAC=∠BCA=45°,F為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且BE=BF.∠CAE=30°,求∠ACF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=6cm,AC=BD=4cm.∠CAB=∠DBA=60 ,點(diǎn) P 在線段 AB 上以 1cm/s 的速度由點(diǎn)A 向點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn) Q 在線段 BD 上由點(diǎn) B 向點(diǎn) D 運(yùn)動(dòng)。它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 t(s),則點(diǎn) Q的運(yùn)動(dòng)速度為________cm/s,使得 A. C. P 三點(diǎn)構(gòu)成的三角形與 B. P、Q 三點(diǎn)構(gòu)成的三角形全等。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是∠MAN內(nèi)部一點(diǎn),點(diǎn)B是射線AM上一點(diǎn),DE⊥AM于E,DF⊥AN于F,且DE=DF,連接AD.
(1)求證:AD平分∠MAN;
(2) 在射線AN上取一點(diǎn)C,使得DC=DB,若AB=6,BE=2,則AC長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B>∠C,AD⊥BC,垂足為D,AE平分∠BAC.已知∠B=65°,∠DAE=20°,求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某星期天早晨,小華從家出發(fā)步行前往體育館鍛煉,途中在報(bào)亭看了一會(huì)兒報(bào),如圖所示是小華從家到體育館這一過(guò)程中所走的路程米與時(shí)間分之間的關(guān)系.
體育館離小華家_______米,從出發(fā)到體育館,小華共用了______分鐘;
小華在報(bào)亭看報(bào)用了多少分鐘?
小華看完報(bào)后到體育館的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以頂點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交AC、AB于點(diǎn)M、N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊BC于點(diǎn)D,若AC=24,AB=30,且=216,則△ABD的面積是( )
A.105B.120
C.135D.115
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是線段DE上一點(diǎn),∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果是如圖2這個(gè)圖形,BD、CE、DE有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
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