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在數學活動課上，老師和同學們判斷一個四邊形門框是否為矩形，下面是一個學習小組擬定的方案，其中正確的是（　�。�

　   A． 測量對角線是否相互平分

　   B． 測量兩組對邊是否分別相等

　   C． 測量對角線是否相等

　   D． 測量其中三個角是否都為直角

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


某幾何體的三視圖如圖所示，該幾何體是（　�。�

　   A．               B．                     C．               D．

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，菱形ABCD中，點P是CD的中點，∠BCD=60°，射線AP交BC的延長線于點E，射線BP交DE于點K，點O是線段BK的中點．

（1）求證：△ADP≌△ECP；

（2）若BP=n•PK，試求出n的值；

（3）作BM丄AE于點M，作KN丄AE于點N，連結MO、NO，如圖2所示，請證明△MON是等腰三角形，并直接寫出∠MON的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：


在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=12，CA=5，AB=　

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，DE過點C且平行于AB，若∠BCE=35°，則∠A的度數為（　�。�

　   A． 35°                    B． 45°                          C． 55°                          D． 65°

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科目：初中數學 來源： 題型：


一次函數y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖，則下列結論①k＜0；②a＞0；③當x＜3時，y1＞y2中，正確的序號是　　　　　　．

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°．

（1）用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D（保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）中作出∠ABC的平分線BD后，求∠BDC的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF的中點，那么CH的長是（　�。�

　   A． 2.5                    B．                           C．                        D． 2

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科目：初中數學 來源： 題型：


在面積為24的△ABC中，矩形DEFG的邊DE在AB上運動，點F、G分別在BC、AC上．

（1）若AE=8，DE=2EF，求GF的長；

（2）若∠ACB=90°，如圖2，線段DM、EN分別為△ADG和△BEF的角平分線，求證：MG=NF．

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