【題目】二孩政策的落實(shí)引起了全社會(huì)的關(guān)注,某校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校同學(xué)對(duì)父母生育二孩的態(tài)度,在學(xué)校抽取了部分同學(xué)對(duì)父母生育二孩所持的態(tài)度進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查分別為非常贊同、贊同、無(wú)所謂、不贊同等四種態(tài)度,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中一共抽取了 名學(xué)生,a= %;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為 度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和.
【答案】(1)50,37.5%;(2)詳見(jiàn)解析;(3)36°;(4)1800.
【解析】
試題分析:(1)由贊同的人數(shù)除以贊同的人數(shù)所占的百分比,即可求出樣本容量,再求出無(wú)所謂態(tài)度的人數(shù),進(jìn)而求出a的值;(2)由(1)可知無(wú)所謂態(tài)度的人數(shù),將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可;(3)求出不贊成人數(shù)的百分?jǐn)?shù),即可求出圓心角的度數(shù);(4)求出“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)所占的百分比,用樣本估計(jì)總體的思想計(jì)算即可.
試題解析:(1)20÷40%=50(人),無(wú)所謂態(tài)度的人數(shù)為50﹣10﹣20﹣5=15,則a=×100%=37.5%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(3)不贊成人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為×100%=10%,
持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為10%×360°=36°,
(4)“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)為×100%=60%,
則該校學(xué)生對(duì)父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和為3000×60%=1800人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,已知AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,∠B=90°.求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD外一點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,連接CE、CF.若EF=6,則CF的長(zhǎng)為( )
A. 6 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閔行區(qū)政府為殘疾人辦實(shí)事,在道路改造工程中為盲人修建一條長(zhǎng)3000米的盲道,根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)和要求,某工程隊(duì)在實(shí)際施工中增加了施工人員,每天修建的盲道比原計(jì)劃多250米,結(jié)果提前2天完成工程,問(wèn)實(shí)際每天修建盲道多少米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)對(duì)該市城區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,從全年365天中隨機(jī)抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù),繪制出三幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
AQI指數(shù) | 質(zhì)量等級(jí) | 天數(shù)(天) |
0﹣50 | 優(yōu) | m |
51﹣100 | 良 | 44 |
101﹣150 | 輕度污染 | n |
151﹣200 | 中度污染 | 4 |
201﹣300 | 重度污染 | 2 |
300以上 | 嚴(yán)重污染 | 2 |
(1 )統(tǒng)計(jì)表中m= ,n= .扇形統(tǒng)計(jì)圖中,空氣質(zhì)量等級(jí)為“良”的天數(shù)占 %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并通過(guò)計(jì)算估計(jì)該市城區(qū)全年空氣質(zhì)量等級(jí)為“優(yōu)”和“良”的天數(shù)共多少天?
(3)據(jù)調(diào)查,嚴(yán)重污染的2天發(fā)生在春節(jié)期間,燃放煙花爆竹成為空氣污染的一個(gè)重要原因,據(jù)此,請(qǐng)你提出一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列多面體,并把下表補(bǔ)充完整.
名稱 | 三棱柱 | 四棱柱 | 五棱柱 | 六棱柱 |
圖形 | ||||
頂點(diǎn)數(shù)a | 6 | 10 | 12 | |
棱數(shù)b | 9 | 12 | ||
面數(shù)c | 5 | 8 |
(1)完成上表中的數(shù)據(jù)
(2)根據(jù)上表中的規(guī)律判斷,十四棱柱共有 個(gè)面,共有 個(gè)頂點(diǎn),共有 條棱;
(3)若某個(gè)棱柱由30個(gè)面構(gòu)成,則這個(gè)棱柱為 棱柱;
(4)觀察上表中的結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)頂點(diǎn)數(shù)棱數(shù)面數(shù)之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)寫出來(lái)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x=-1是關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+b=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則代數(shù)式2019-a+b的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E、F分別是□ABCD的邊BC、AD上的點(diǎn),且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)若BC=10,∠BAC=90°,且四邊形AECF是菱形,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識(shí),我市某中學(xué)在“2016年科技節(jié)”活動(dòng)中舉行科技比賽,包括“航!薄ⅰ皺C(jī)器人”、“環(huán)!薄ⅰ敖!彼膫(gè)類別(每個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)類別的比賽),各類別參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖:
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)全體參賽的學(xué)生共有 人,“建!痹谏刃谓y(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是 °;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)保”類一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建模”類一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和1名女生,現(xiàn)從這兩類獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中各隨機(jī)選取1名學(xué)生參加市級(jí)“環(huán)保建!笨疾旎顒(dòng),問(wèn)選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?
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