【題目】人數(shù)相等的甲.乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗，班平均分和方差分別為82分，82分，245分,190分那么成績較為整齊的是（ ）

A. 甲班 B. 乙班 C. 兩班一樣整齊 D. 無法確定

【答案】B

【解析】

根據(jù)方差的意義知，方差越小，波動性越小，故成績較為整齊的是乙班．

解：由于乙的方差小于甲的方差，

故成績較為整齊的是乙班．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】郵遞員騎車從郵局O出發(fā)，先向西騎行2km到達(dá)A村，繼續(xù)向西騎行3km到達(dá)B村，然后向東騎行8km，到達(dá)C村，最后回到郵局.

（1）以郵局為原點，以向東方向為正方向，用1cm表示1km，畫出數(shù)軸，并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個村莊的位置；

（2）C村距離A村有多遠(yuǎn)？

（3）郵遞員共騎行了多少km？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】張磊比小海大10歲，5年前張磊的年齡是小海的年齡的2倍，小�，F(xiàn)在的年齡為（　�。�

A. 10B. 15C. 20D. 25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】增城市4月份前5天的最高氣溫如下（單位：℃）：27，30，24，30，31，對這組數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
A.平均數(shù)為28
B.眾數(shù)為30
C.中位數(shù)為24
D.方差為5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下比﹣4.5大的負(fù)整數(shù)是(　　)

A. ﹣3.5B. 0C. ﹣5D. ﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點E在AC上（且不與點A，C重合），在△ABC的外部作△CED，使∠CED=90°，DE=CE，連接AD，分別以AB，AD為鄰邊作平行四邊形ABFD，連接AF．

（1）請直接寫出線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系 ；

（2）將△CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點E在線段BC上時，如圖②，連接AE，請判斷線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（3）在圖②的基礎(chǔ)上，將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn)，請判斷（2）問中的結(jié)論是否發(fā)生變化？若不變，結(jié)合圖③寫出證明過程；若變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八（1）班組織了一次漢字聽寫比賽，甲、乙兩隊各10人，其比賽成績?nèi)缦卤恚?0分制）：

甲隊

7

8

9

10

10

10

10

9

9

8

乙隊

7

7

8

9

10

10

9

10

10

10

（1）甲隊成績的中位數(shù)是 分，乙隊成績的眾數(shù)是 分．
（2）計算甲隊的平均成績和方差_
（3）已知乙隊成績的方差是1.4，則成績較為整齊的是 隊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小偉和小東是兩個聽話的好孩子，他們這學(xué)期的數(shù)學(xué)測試成績見表一（單位：分）．已知小偉平時成績的平均分是98分，小東平時成績的眾數(shù)是93分．請結(jié)合圖表完成下列問題：
（1）求表中的a和b；
（2）小偉和小東平時成績誰更穩(wěn)定？為什么？
（3）老師計劃按表二的三張方案來折合計算兩位同學(xué)本學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績．請你選擇一種方案幫老師計算兩位同學(xué)本學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績各是多少分？（注：算“平時成績的權(quán)重”按“平時成績的平均分的權(quán)重”來計算）
表一：

測試類別

平時成績

期中成績

期末成績

測試1

測試2

測試3

測試4

測試5

小偉

a

99

100

99

98

96

95

小東

90

93

94

b

95

92

98

表二：

測試類別

平時成績的權(quán)重

期中成績的權(quán)重

期末成績的權(quán)重

方案一

10%

30%

60%

方案二

20%

20%

60%

方案三

20%

30%

50%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點D是弧AE上一點，且∠BDE=∠CBE，BD與AE交于點F.

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）若BD平分∠ABE，求證：DE2=DF·DB；

（3）在（2）的條件下，延長ED，BA交于點P，若PA=AO，DE=2，求PD的長.

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