【題目】下列說法：①如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形一定成軸對(duì)稱；②數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)；③是3的一個(gè)平方根；④兩個(gè)無理數(shù)的和一定為無理數(shù)；⑤6.9103精確到十分位；⑥ 的平方根是4.其中正確的__________ .（填序號(hào)）

【答案】②③

【解析】

根據(jù)軸對(duì)稱判斷①；根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系判斷②；根據(jù)平方根判斷③；根據(jù)無理數(shù)判斷④,根據(jù)精確度判斷⑤,根據(jù)平方根判斷⑥.

解：①如果兩個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱對(duì)稱，那么這兩個(gè)三角形一定全等，錯(cuò)誤；

②數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)，本選項(xiàng)說法正確；

③是3的一個(gè)平方根，正確；

④兩個(gè)無理數(shù)的和不一定是無理數(shù)，例如-+=0，故錯(cuò)誤；

⑤6.9103=6900，所以說精確到十分位不正確；

⑥16的平方根為±4，故錯(cuò)誤.

故答案為: ②③.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】張華在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，利用“在面積一定的矩形中，正方形的周長(zhǎng)最短”的結(jié)論，推導(dǎo)出“式子x+ （x＞0）的最小值是2”．其推導(dǎo)方法如下：在面積是1的矩形中設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x，則另一邊長(zhǎng)是 ，矩形的周長(zhǎng)是2（x+ ）；當(dāng)矩形成為正方形時(shí)，就有x= （x＞0），解得x=1，這時(shí)矩形的周長(zhǎng)2（x+ ）=4最小，因此x+ （x＞0）的最小值是2．模仿張華的推導(dǎo)，你求得式子 （x＞0）的最小值是（ ）
A.2
B.1
C.6
D.10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC=CD.

（1）求證：△ACE≌△ACF；

（2）若AB=21，AD=9，AC=17，求CF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC，按下列要求作圖（第（1）、（2）小題用尺規(guī)作圖，第（3）小題不限作圖工具，保留作圖痕跡）．

（1）作∠B的角平分線；

（2）作BC的中垂線；

（3）以BC邊所在直線為對(duì)稱軸，作△ABC的軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC=45°，AD，BE分別為BC、AC邊上的高，AD、BE相交于點(diǎn)F，連接CF，則下列結(jié)論：①BF=AC； ②∠FCD=45°； ③若BF=2EC，則△FDC周長(zhǎng)等于AB的長(zhǎng)；其中正確的有（　�。�

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△ABC中，E，F(xiàn)分別在邊AC、BC上，滿足AE＝CF，連接BE，AF交于點(diǎn)P．

（1）求證：△ABE≌△CAF；

（2）求∠APB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB、AC邊的垂直平分線分別交BC邊于點(diǎn)M、N．

(1)如圖①，若△AMN是等邊三角形，則∠BAC=　 　°；

(2)如圖②，若∠BAC=135°，求證：BM2+CN2=MN2．

(3)如圖③，∠ABC的平分線BP和AC邊的垂直平分線相交于點(diǎn)P，過點(diǎn)P作PH垂直BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H．若AB=4，CB=10，求AH的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作直線EF分別交線段AD、BC于點(diǎn)E、F．
（1）根據(jù)題意，畫出圖形，并標(biāo)上正確的字母；
（2）求證：DE=BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知識(shí)比賽活動(dòng)，全體學(xué)生都參加比賽，學(xué)校對(duì)參賽學(xué)生均給與表彰，并設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，賽后將獲獎(jiǎng)情況繪制成如下所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息，解答下列問題：
（1）該校共有名學(xué)生；
（2）在圖①中，“三等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是；
（3）將圖②補(bǔ)充完整；
（4）從該校參加本次比賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽查一名．求抽到獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案