【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y2=(m≠0,x>0)的圖象交于第一象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,AC=3,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,6)
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象,請(qǐng)直接寫出y1<y2時(shí)x的取值范圍.
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為:y=,一次函數(shù)的解析式為:y=﹣x+9(2)9(3)當(dāng)0<x<2或x>4時(shí),y1<y2
【解析】(1)根據(jù)題意求出點(diǎn)A的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)作BE⊥OC于E,根據(jù)△AOB的面積=四邊形BDOE的面積+梯形ABEC的面積-△ODB的面積-△AOC的面積計(jì)算;
(3)結(jié)合圖象解答.
(1)∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,6),
∴m=2×6=12,
∵AC=3,
∴點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為3,
則點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為=4,
則點(diǎn)A的坐標(biāo)為:(4,3),
由題意得,,
解得,,
∴反比例函數(shù)的解析式為:y=,一次函數(shù)的解析式為:y=-x+9;
(2)作BE⊥OC于E,如圖,
△AOB的面積=四邊形BDOE的面積+梯形ABEC的面積-△ODB的面積-△AOC的面積
=2×6+×(3+6)×2-×2×6-×4×3
=9;
(3)由圖象可知,當(dāng)0<x<2或x>4時(shí),y1<y2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),如果點(diǎn)P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為 時(shí),能夠在某一時(shí)刻使△BPD與△CQP全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)C在直線AB上,AC=8cm,BC=6cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,與CD相交于點(diǎn)F,H是BC邊的中點(diǎn),連結(jié)DH與BE相交于點(diǎn)G.
(1)求證:BF=AC;
(2)求證:CE=BF;
(3)CE與BG的大小關(guān)系如何?試證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長為5的等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. (3,4)或(2,4) B. (2,4)或(8,4)
C. (3,4)或(8,4) D. (3,4)或(2,4)或(8,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把ΔABC剪成三部分,邊AB,BC,AC放在同一直線上,點(diǎn)O都落在直線MN上,直線MN∥AB.在ΔABC中,若∠AOB=125°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A. 70°B. 65°C. 60°D. 85°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生活中,人們經(jīng)常通過一些標(biāo)志性建筑確定位置,在數(shù)學(xué)中往往也是這樣.
(1)將正整數(shù)如圖1的方式進(jìn)行排列:
小明同學(xué)通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每一行第一列的數(shù)字有一定的規(guī)律,所以每一行第一列的數(shù)字可以作為標(biāo)志數(shù),于是他認(rèn)為第七行第一列的數(shù)字是 ,第7行、第5列的數(shù)字是 .
(2)方法應(yīng)用
觀察下面一列數(shù):1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,…并將這列數(shù)按照如圖2方式進(jìn)行排列:
按照上述方式排列下去,
問題1:第10行從左邊數(shù)第9個(gè)數(shù)是 ;
問題2:第n行有 個(gè)數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
問題3:數(shù)字2019在第 行,從左邊數(shù)第 個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰△ABC 中,AB=AC,中線 BD 將這個(gè)三角形的周長分成 15 和 18 兩部分, 則這個(gè)三角形底邊的長為( )
A. 9B. 13C. 9 或 13D. 10 或 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年深圳進(jìn)行高中招生制度改革,某初中學(xué)校獲得保送(指標(biāo)生)名額若干,現(xiàn)在九年級(jí)四位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生小斌(男)、小亮(男)、小紅(女)、小麗(女)都獲得保送資格,且機(jī)會(huì)均等.
(1)若學(xué)校只有一個(gè)名額,則隨機(jī)選到小斌的概率是多少.
(2)若學(xué)校爭取到兩個(gè)名額,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求隨機(jī)選到保送的學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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