【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,點E為邊CD上一點,將△ADE沿AE所在直線翻折,得到△AFE,點F恰好是BC的中點,M為AF上一動點,作MN⊥AD于N,則BM+AN的最小值為____.
【答案】.
【解析】
根據(jù)矩形的性質(zhì)得到∠BAD=∠ABC=90°,BC=AD,由折疊的性質(zhì)得到AF=AD,∠FAE=∠DAE,求得∠BAF=30°,∠DAF=60°,得到∠BAF=∠FAE,過B作BG⊥AF交AE于G,則點B與點G關(guān)于AF對稱,過G作GH⊥AB于H交AF于M,則此時,BM+MH的值最小,推出△ABG是等邊三角形,得到AG=BG=AB=5,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=∠ABC=90°,BC=AD.
∵將△ADE沿AE所在直線翻折,得到△AFE,
∴AF=AD,∠FAE=∠DAE.
∵點F恰好是BC的中點,
∴BF,
∴∠BAF=30°,
∴∠DAF=60°,
∴∠FAE,
∴∠BAF=∠FAE,
過B作BG⊥AF交AE于G,則點B與點G關(guān)于AF對稱,
過G作GH⊥AB于H交AF于M,
則此時,BM+MH的值最。
∵MN⊥AD,
∴四邊形AHMN是矩形,
∴AN=HM,
∴BM+MH=BM+AN=HG.
∵AB=AG,∠BAG=60°,
∴△ABG是等邊三角形,
∴AG=BG=AB=5,
∴,
∴HG,
∴BM+AN的最小值為.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ACBD中,AC=6,BC=8,AD=2,BD=4,DE是△ABD的邊AB上的高,且DE=4,求△ABC的邊AB上的高.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為,點,,分別為,,的中點.現(xiàn)從點觀察線段,當長度為的線段(圖中的黑粗線)以每秒個單位長的速度沿線段從左向右運動時,將阻擋部分觀察視線,在區(qū)域內(nèi)形成盲區(qū).設(shè)的左端點從點開始,運動時間為秒.設(shè)區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積為(平方單位).
求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
請簡單概括隨的變化而變化的情況.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC是邊長為4的等邊三角形,點O在邊AB上,⊙O過點B且分別與邊AB,BC相交于點D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)當直線DF與⊙O相切時,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,AB在x軸上,以AB為直徑的半圓⊙O‘與y軸正半軸交于點C,連接BC,AC.CD是半圓⊙O’的切線,AD⊥CD于點D
(1)求證:∠CAD =∠CAB(3分)
(2)已知拋物線過A、B、C三點,AB=10,tan∠CAD=.
① 求拋物線的解析式(3分)
② 判斷拋物線的頂點E是否在直線CD上,并說明理由(3分);
③ 在拋物線上是否存在一點P,使四邊形PBCA是直角梯形.若存在,直接寫出點P的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由(3分).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣2x+8分別交x軸,y軸于點A,B,直線yx+3交y軸于點C,兩直線相交于點D.
(1)求點D的坐標;
(2)如圖2,過點A作AE∥y軸交直線yx+3于點E,連接AC,BE.求證:四邊形ACBE是菱形;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點F在線段BC上,點G在線段AB上,連接CG,FG,當CG=FG,且∠CGF=∠ABC時,求點G的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為點D,點E,BE、CD相交于點O.∠1=∠2,則圖中全等三角形共有( )
A. 4對B. 3對C. 2對D. 5對
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為m的大正方形,兩塊是邊長都為n的小正方形,五塊是長為m,寬為n的全等小矩形,且m>n.(以上長度單位:cm)
(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式2m2+5mn+2n2可以因式分解為 ;
(2)若每塊小矩形的面積為10cm2,兩個大正方形和兩個小正方形的面積和為58cm2,試求m+n的值
(3)②圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和為 cm.(直接寫出結(jié)果)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個小組同時開始攀登一座900 m高的山,第一組的攀登速度是第二組的1.2倍,他們比第二組早30 min到達頂峰.
(1)求這兩個小組的攀登速度各是多少?
(2)如果山高為a m,第一組的攀登速度是第二組的b倍,并比第二組早t min到達頂峰,則兩個小組的攀登速度各是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com