【題目】終身學習是學習型社會的核心內(nèi)容,努力建設學習型家庭也是一個重要組成部分.為了解學習型家庭情況,某社區(qū)對部分家庭六月份的平均每天看書學習時間進行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查了多少個家庭;

2)將圖中的條形圖補充完整;

3)學習時間在11.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)是多少;

4)若該社區(qū)有家庭有5000個,請你估計該社區(qū)學習時間不少于1小時的約有多少個家庭?

【答案】1200個;(2)補圖見解析;(3108°;(43500.

【解析】

1)根據(jù)1.52小時的圓心角度數(shù)求出1.52小時所占的百分比,再用1.52小時的人數(shù)除以所占的百分比,即可得出本次抽樣調(diào)查的總家庭數(shù);

2)用抽查的總人數(shù)乘以學習0.5-1小時的家庭所占的百分比求出學習0.5-1小時的家庭數(shù),再用總人數(shù)減去其它家庭數(shù),求出學習2-2.5小時的家庭數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;

3)用360°乘以學習時間在11.5小時所占的百分比,即可求出學習時間在11.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù);

4)用該社區(qū)所有家庭數(shù)乘以學習時間不少于1小時的家庭數(shù)所占的百分比即可得出答案.

1)本次抽樣調(diào)查的家庭數(shù)是:30÷=200(個);

故答案為:200;

2)學習0.5-1小時的家庭數(shù)有:200×=60(個),

學習2-2.5小時的家庭數(shù)有:200-60-90-30=20(個),

補圖如下:

3)學習時間在11.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)是:360×=108°

故答案為:108;

4)根據(jù)題意得:5000×=3500(個).

答:該社區(qū)學習時間不少于1小時的家庭約有3500個.

練習冊系列答案
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【題目】已知點A1a)是直線y1=2x與雙曲線y2=在第一象限的交點.

1)求雙曲線的解析式;

2)直接寫出當y1y2時,自變量的取值范圍.

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【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,∠ACB=EFD=90°,點B、FC、D在同一直線上,已知ABDE,且AB=DE,AC=6,EF=8,DB=10,則CF的長度為___________.

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【題目】在一平面中,兩條直線相交有一個交點;三條直線兩兩相交最多有3個交點;四條直線兩兩相交最多有6個交點……當相交直線的條數(shù)從2n變化時,最多可有的交點數(shù)m與直線條數(shù)n之間的關系如下表:

mn的關系式為:___

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【題目】如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,PQ是直線ON上的兩動點,點Q在點P的右側,且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交直線OF、ON交于點B、點C,連接ABPB

1)如圖1,當P、Q兩點都在射線ON上時,請直接寫出線段ABPB的數(shù)量關系;

2)如圖2,當PQ兩點都在射線ON的反向延長線上時,線段ABPB是否還存在(1)中的數(shù)量關系?若存在,請寫出證明過程;若不存在,請說明理由;

3)如圖3,MON=60°,連接AP,設=k,當PQ兩點都在射線ON上移動時,k是否存在最小值?若存在,請直接寫出k的最小值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)AB=PB;(2)存在;(3)k=0.5.

【解析】試題分析:(1)結論:AB=PB.連接BQ,只要證明AOB≌△PQB即可解決問題;

2)存在.證明方法類似(1);

3)連接BQ.只要證明ABP∽△OBQ,即可推出=,由AOB=30°,推出當BAOM時, 的值最小,最小值為0.5,由此即可解決問題;

試題解析:解:(1)連接:AB=PB.理由:如圖1中,連接BQ

BC垂直平分OQ,BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,OF平分MON,∴∠AOB=∠BQOOA=PQ,∴△AOB≌△PQBAB=PB

2)存在,理由:如圖2中,連接BQ

BC垂直平分OQ,BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,OF平分MONBOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC∴∠BQP=∠AOB,OA=PQ∴△AOB≌△PQB,AB=PB

3)連接BQ

易證ABO≌△PBQ∴∠OAB=BPQ,AB=PB,∵∠OPB+BPQ=180°,∴∠OAB+OPB=180°,AOP+ABP=180°,∵∠MON=60°,∴∠ABP=120°BA=BP,∴∠BAP=BPA=30°BO=BQ,∴∠BOQ=BQO=30°,∴△ABP∽△OBQ =,∵∠AOB=30°BAOM時, 的值最小,最小值為0.5,k=0.5

點睛:本題考查相似綜合題、全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關鍵是正確尋找全等三角形解決問題,學會用轉化的思想思考問題,屬于中考?碱}型.

型】解答
束】
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+x+c上的一動點,過點P作PEx軸,垂足為E,交直線l于點F.

(1)試求該拋物線表達式;

(2)如圖(1),若點P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標;

(3)如圖(2),過點P作PHy軸,垂足為H,連接AC.

求證:ACD是直角三角形;

試問當P點橫坐標為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與ACD相似?

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(1)A、B兩種商品每件的進價分別是多少元?

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1)若某日的凈收入為5000元,且使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是多少元?(注:凈收入=租車收入-管理費)

2)設每日凈收入為w元,請寫出wx之間的函數(shù)關系式;并求出日租金為多少時,每日凈收入最大?

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【題目】已知:中,,求證:,下面寫出可運用反證法證明這個命題的四個步驟:

①∴,這與三角形內(nèi)角和為矛盾,②因此假設不成立.∴,③假設在中,,④由,得,即.這四個步驟正確的順序應是( 。

A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.④③①②

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