【題目】終身學習是學習型社會的核心內(nèi)容,努力建設“學習型家庭”也是一個重要組成部分.為了解“學習型家庭”情況,某社區(qū)對部分家庭六月份的平均每天看書學習時間進行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少個家庭;
(2)將圖①中的條形圖補充完整;
(3)學習時間在1~1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)是多少;
(4)若該社區(qū)有家庭有5000個,請你估計該社區(qū)學習時間不少于1小時的約有多少個家庭?
【答案】(1)200個;(2)補圖見解析;(3)108°;(4)3500個.
【解析】
(1)根據(jù)1.5~2小時的圓心角度數(shù)求出1.5~2小時所占的百分比,再用1.5~2小時的人數(shù)除以所占的百分比,即可得出本次抽樣調(diào)查的總家庭數(shù);
(2)用抽查的總人數(shù)乘以學習0.5-1小時的家庭所占的百分比求出學習0.5-1小時的家庭數(shù),再用總人數(shù)減去其它家庭數(shù),求出學習2-2.5小時的家庭數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(3)用360°乘以學習時間在1~1.5小時所占的百分比,即可求出學習時間在1~1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù);
(4)用該社區(qū)所有家庭數(shù)乘以學習時間不少于1小時的家庭數(shù)所占的百分比即可得出答案.
(1)本次抽樣調(diào)查的家庭數(shù)是:30÷=200(個);
故答案為:200;
(2)學習0.5-1小時的家庭數(shù)有:200×=60(個),
學習2-2.5小時的家庭數(shù)有:200-60-90-30=20(個),
補圖如下:
(3)學習時間在1~1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)是:360×=108°;
故答案為:108;
(4)根據(jù)題意得:5000×=3500(個).
答:該社區(qū)學習時間不少于1小時的家庭約有3500個.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(1,a)是直線y1=2x與雙曲線y2=在第一象限的交點.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)直接寫出當y1>y2時,自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,∠ACB=∠EFD=90°,點B、F、C、D在同一直線上,已知AB⊥DE,且AB=DE,AC=6,EF=8,DB=10,則CF的長度為___________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“問有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12里,13里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=500米,則該沙田的面積為( )
A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一平面中,兩條直線相交有一個交點;三條直線兩兩相交最多有3個交點;四條直線兩兩相交最多有6個交點……當相交直線的條數(shù)從2至n變化時,最多可有的交點數(shù)m與直線條數(shù)n之間的關系如下表:
則m與n的關系式為:___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,P,Q是直線ON上的兩動點,點Q在點P的右側,且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交直線OF、ON交于點B、點C,連接AB、PB.
(1)如圖1,當P、Q兩點都在射線ON上時,請直接寫出線段AB與PB的數(shù)量關系;
(2)如圖2,當P、Q兩點都在射線ON的反向延長線上時,線段AB,PB是否還存在(1)中的數(shù)量關系?若存在,請寫出證明過程;若不存在,請說明理由;
(3)如圖3,∠MON=60°,連接AP,設=k,當P和Q兩點都在射線ON上移動時,k是否存在最小值?若存在,請直接寫出k的最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)AB=PB;(2)存在;(3)k=0.5.
【解析】試題分析:(1)結論:AB=PB.連接BQ,只要證明△AOB≌△PQB即可解決問題;
(2)存在.證明方法類似(1);
(3)連接BQ.只要證明△ABP∽△OBQ,即可推出=,由∠AOB=30°,推出當BA⊥OM時, 的值最小,最小值為0.5,由此即可解決問題;
試題解析:解:(1)連接:AB=PB.理由:如圖1中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∴∠AOB=∠BQO,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(2)存在,理由:如圖2中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∠BOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC,∴∠BQP=∠AOB,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(3)連接BQ.
易證△ABO≌△PBQ,∴∠OAB=∠BPQ,AB=PB,∵∠OPB+∠BPQ=180°,∴∠OAB+∠OPB=180°,∠AOP+∠ABP=180°,∵∠MON=60°,∴∠ABP=120°,∵BA=BP,∴∠BAP=∠BPA=30°,∵BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO=30°,∴△ABP∽△OBQ,∴ =,∵∠AOB=30°,∴當BA⊥OM時, 的值最小,最小值為0.5,∴k=0.5.
點睛:本題考查相似綜合題、全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關鍵是正確尋找全等三角形解決問題,學會用轉化的思想思考問題,屬于中考?碱}型.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+x+c上的一動點,過點P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于點F.
(1)試求該拋物線表達式;
(2)如圖(1),若點P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標;
(3)如圖(2),過點P作PH⊥y軸,垂足為H,連接AC.
①求證:△ACD是直角三角形;
②試問當P點橫坐標為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與△ACD相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進A、B兩種商品,若購進A種商品2件和B種商品1件需45元;若購進A種商品3件和B種商品2件需70元.
(1)A、B兩種商品每件的進價分別是多少元?
(2)若購進A、B兩種商品共100件,總費用不超過1000元,最多能購進A種商品多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】旅游公司在景區(qū)內(nèi)配置了50輛觀光車供游客租賃使用,假定每輛觀光車一天內(nèi)最多能出租一次,且每輛車的日租金是x元,發(fā)現(xiàn)每天的營運規(guī)律如下:當x不超過100元時,觀光車能全部租出;當x超過100元時,每輛車的日租金每增加5元,租出去的觀光車就會減少1輛,已知所有觀光車每天的管理費是1000元.
(1)若某日的凈收入為5000元,且使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是多少元?(注:凈收入=租車收入-管理費)
(2)設每日凈收入為w元,請寫出w與x之間的函數(shù)關系式;并求出日租金為多少時,每日凈收入最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:中,,求證:,下面寫出可運用反證法證明這個命題的四個步驟:
①∴,這與三角形內(nèi)角和為矛盾,②因此假設不成立.∴,③假設在中,,④由,得,即.這四個步驟正確的順序應是( 。
A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.④③①②
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