【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

(1)求新傳送帶AC的長度;

(2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物是否需要挪走,并說明理由.

【答案】(1)5.6m;(2)應(yīng)挪走.

【解析】試題解析:試題分析:(1)在構(gòu)建的直角三角形中,首先求出兩個直角三角形的公共直角邊,進而在RtACD中,求出AC的長.
(2)通過解直角三角形,可求出BD、CD的長,進而可求出BC、PC的長.然后判斷PC的值是否大于2米即可.

試題解析:(1)如圖,
RtABD中,AD=ABsin45°=4
RtACD中,
∵∠ACD=30°,
AC=2AD=8.
即新傳送帶AC的長度約為8米;
(2)結(jié)論:貨物MNQP不用挪走.
解:在RtABD中,BD=ABcos45°=4=4.
RtACD中,CD=AD=4
CB=CD-BD=4-4≈2.8.
PC=PB-CB5-2.8=2.2>2,
貨物MNQP不應(yīng)挪走.

型】解答
結(jié)束】
8

【題目】如圖有一圓錐形糧堆,其主視圖是邊長為6m的正三形ABC。

(1)求該圓錐形糧堆的側(cè)面積。

(2)母線AC的中點P處有一老鼠正在偷吃糧食,小貓從B處沿圓錐表面去偷襲老鼠,求小貓經(jīng)過的最短路程。 (結(jié)果不取近似數(shù))

【答案】(1) 18m2;(2)3m.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,圓錐的側(cè)面積公式是π×底面圓半徑×圓錐的母線長;扇形的面積公式是,進行計算即可;
(2)根據(jù)兩點之間,線段最短.首先要展開圓錐的半個側(cè)面,再連接BP.發(fā)現(xiàn)BP是直角邊是36的直角三角形的斜邊.根據(jù)勾股定理即可計算.

試題解析:(1)根據(jù)圓錐的側(cè)面積等于展開扇形的面積得:
πrl=π×3×6=18π.
(2)圓錐的底面周長是6π,則6π=,
∴n=180°,即圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是180度.
則在圓錐側(cè)面展開圖中AP=3,AB=6,∠BAP=90度.
∴在圓錐側(cè)面展開圖中BP=m.
故小貓經(jīng)過的最短距離是m.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=120°,∠B=40°,如果過點A的一條直線l把△ABC分割成兩個等腰三角形,直線lBC交于點D,那么∠ADC的度數(shù)是_____

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(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 .

(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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3)請直接寫出∠A與∠BDC之間的數(shù)量關(guān)系(不必說明理由).

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下面是兩位學(xué)生有代表性的證明思路:

思路1:不需作輔助線,直接證三角形全等;

思路2:不證三角形全等,連接BDAF于點H.…

請參考上面的思路,證明點MDE的中點(只需用一種方法證明);

2)如圖2,在(1)的前提下,當(dāng)∠ABE=135°時,延長ADEF交于點N,求的值;

3)在(2)的條件下,若=kk為大于的常數(shù)),直接用含k的代數(shù)式表示的值.

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