【題目】如圖,∠BAC=90°,點B是射線AM上一個動點,點C是射線AN上的一個動點,且線段BC長度不變,點D是A關于直線BC的對稱點,連接AD,若2AD=BC,則∠ABD的度數(shù)是____________ .
【答案】30°或150°
【解析】
分兩種情況,取BC的中點E,連接AE,DE,依據(jù)直角三角形斜邊上中線的性質,即可得到△ADE是等邊三角形,進而依據(jù)軸對稱的性質得出∠ABD的度數(shù).
解:分兩種情況:
如圖,當AB>AC時,取BC的中點E,連接AE,DE,
則AE=DE=BC,即BC=2AE=2DE,
又∵BC=2AD,
∴AD=AE=DE,
∴△ADE是等邊三角形,
∴∠AED=60°,
又∵BC垂直平分AD,
∴∠AEC=30°,
又∵BE=AE,
∴∠ABC=∠AEC=15°,
∴∠ABD=2∠ABC=30°;
如圖,當AB<AC時,同理可得∠ACD=30°,
又∵∠BAC=∠BDC=90°,
∴∠ABD=150°,
故答案為:30°或150°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書館讀報,然后回家,其中x表示時間,y表示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線上,根據(jù)圖中提供的信息,下列說法正確的是( 。
A.食堂離小明家2.4km
B.小明在圖書館呆了20min
C.小明從圖書館回家的平均速度是0.04km/min
D.圖書館在小明家和食堂之間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一座拋物線形拱橋,橋下面在正常水位時,AB寬20 m,水位上升到警戒線CD時,CD到拱橋頂E的距離僅為1 m,這時水面寬度為10 m.
(1)在如圖所示的坐標系中求拋物線的解析式;
(2)若洪水到來時,水位以每小時0.3 m的速度上升,從正常水位開始,持續(xù)多少小時到達警戒線?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司對一種新型產(chǎn)品的產(chǎn)銷情況進行了營銷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)年產(chǎn)量為x(噸)時,所需的成本y(萬元)與(x2+60x+800)成正比例,投入市場后當年能全部售出且發(fā)現(xiàn)每噸的售價p(單位:萬元)由基礎價與浮動價兩部分組成,其中基礎價是固定不變的,浮動價與x成正比例,比例系數(shù)為-.在營銷中發(fā)現(xiàn)年產(chǎn)量為20噸時,所需的成本是240萬元,并且年銷售利潤W(萬元)的最大值為55萬元.(注:年利潤=年銷售額-成本)
(1)求y(萬元)與x(噸)之間滿足的函數(shù)解析式;
(2)求年銷售利潤W與年產(chǎn)量x(噸)之間滿足的函數(shù)解析式;
(3)當年銷售利潤最大時,每噸的售價是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小亮房間窗戶的窗簾如圖1所示,它是由兩個四分之一圓組成(半徑相同)
⑴請用代數(shù)式表示裝飾物的面積:________,用代數(shù)式表示窗戶能射進陽光的面積是______(結果保留π)
⑵當a=,b=1時,求窗戶能射進陽光的面積是多少?(取π≈3 )
⑶小亮又設計了如圖2的窗簾(由一個半圓和兩個四分之一圓組成,半徑相同),請你幫他算一算此時窗戶能射進陽光的面積是否更大?如果更大,那么大多少?
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【題目】生活中的數(shù)學
(1)小明同學在某月的日歷上圈出2×2個數(shù)(如圖),正方形方框內(nèi)的4個數(shù)的和是28,那么這4個數(shù)是 ;
(2)小麗同學在日歷上圈出5個數(shù),呈十字框型(如圖),他們的和是65,則正中間一個數(shù)是 ;
(3)某月有5個星期日,這5個星期日的日期之和為80,則這個月中第一星期日的日期是 號;
(4)有一個數(shù)列每行8個數(shù)成一定規(guī)律排列如圖:
①圖a中方框內(nèi)的9個數(shù)的和是 ;
②小剛同學在這個數(shù)列上圈了一個斜框(如圖b),圈出的9個數(shù)的和為522,求正中間的一個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2﹣2(k+1)x+k2=0有兩個實數(shù)根x1、x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1+x2=3x1x2﹣6,求k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解方程:
(1)x2﹣4x﹣3=0
(2)(x﹣3)2+2x(x﹣3)=0
(3)(x﹣1)2=4
(4)3x2+5(2x+3)=0.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點C任作一直線PQ,過點A作于點M,過點B作BNPQ于點N.
(1)如圖①,當M、N在△ABC的外部時,MN、AM、BN有什么關系呢?為什么?
(2)如圖②,當M、N在△ABC的內(nèi)部時,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請說明理由;若不成立,請指出MN與AM、BN之間的數(shù)關系并說明理由.
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