【題目】y軸上,位于原點的下方,且距離原點3個單位長度的點的坐標是_______

【答案】0,﹣3

【解析】

先判斷出點在y軸負半軸上,再根據(jù)點到原點的距離等于縱坐標的絕對值解答.

解:∵點在y軸上,位于原點的下方,

∴點在y軸負半軸,

∵距離原點3個單位長度,

∴點的坐標是(0,﹣3).

故答案為:(0,﹣3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F.切點為G,連接AG交CD于K.
(1)求證:KE=GE;
(2)若KG2=KDGE,試判斷AC與EF的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若sinE= ,AK=2 ,求FG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD平分∠BACBC于點D,點FBA的延長線上,點E在線段CD上,EFAC相交于點G,BDA+CEG=180°.

(1)ADEF平行嗎?請說明理由;

(2)若點HFE的延長線上,且∠EDH=C,則∠F與∠H相等嗎,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照題中提供的思路點撥,先填空,然后完成解答的全過程.

如圖,已知ABAD,BAD60°BCD120°,延長BC,使CECD,連接DE,求證:BC+DCAC.

思路點撥:(1)由已知條件ABAD,BAD60°,可知ABD是_三角形.同理由已知條件∠BCD120°得到∠DCE=_,且CECD,可知_;

2)要證BC+DCAC,可將問題轉(zhuǎn)化為證兩條線段相等,即_=_;

3)要證(2)中所填寫的兩條線段相等,可以先證明_.請寫出完整的證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳。經(jīng)過測試:同時開放1個大餐廳和2個小餐廳,可供1680名學(xué)生就餐;同時開放2個大餐廳和1個小餐廳,可供2280名學(xué)生就餐。

(1)1個大餐廳和1個小餐廳分別可供多少名學(xué)生就餐?

(2)若7個餐廳同時開放,能否供全校的5300名學(xué)生就餐?請說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某縣為鼓勵失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè),在2010年對60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進行了獎勵,共計獎勵了10萬元.獎勵標準是:失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎勵:自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的,再給予2000元獎勵.問:該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】體育委員統(tǒng)計了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù),并列出下列人數(shù)次數(shù)分布表,回答下列問題:

(1)全班有多少人?

(2)組距、組數(shù)是多少?

(3)跳繩次數(shù)在100≤x<140范圍內(nèi)同學(xué)有多少人,占全班的百分之幾(精確到0.01%)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個三角形的兩條邊長分別為37,則這個三角形的第三條邊長可能是(

A.10B.8C.4D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】3292a+1÷27a+181,求a的值.

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同步練習(xí)冊答案