在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常需要總結(jié)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法。如類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段AE上,BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G,若,求的值。

(1)嘗試探究
在圖1中,過點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則易求的值是       ,的值是
         ,從而確定的值是          。
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若,則的值是         。(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程。
(3)拓展遷移
如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于F,若,a>0,b>0),則的值是         。(用含ab的代數(shù)式表示)寫出解答過程。
(1)   (2)  (3)   

試題分析:(1)過點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,如圖

∵EH∥AB ∴,
在平行四邊形ABCD中,AB//CD;∵EH∥AB,∴EH//CD,所以,,又因?yàn)辄c(diǎn)E是BC的中點(diǎn),所以,因此;由上述的過程知,,所以=
(2)其他條件不變,
∵EH∥AB ∴,
在平行四邊形ABCD中,AB//CD;∵EH∥AB,∴EH//CD,所以,,又因?yàn)辄c(diǎn)E是BC的中點(diǎn),所以,因此;由上述的過程知,,所以=
(3)在梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于F,過E作EM//AB交BD的延長(zhǎng)線于M,連接AM,如圖

所以CD//ME,所以,,同理,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/201408230251471011186.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
點(diǎn)評(píng):本題考查相似三角形,要求考生掌握相似三角形的判定方法,會(huì)證明兩個(gè)三角形相似,熟悉相似三角形的性質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)設(shè)△APB和△OPB的面積分別為S1,S2,求S1∶S2;
(2)求直線BC的解析式;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,△OPB可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫出時(shí)間t的值,若不可能,請(qǐng)說明理由.

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(1)畫出△OEF;
(2)求四邊形ABFE的面積.

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