【題目】如圖,將一條數(shù)軸在原點O和點B處各折一下,得到一條折線數(shù)軸。圖中點A表示-10,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數(shù)軸上相距28個長度單位,動點P從點A出發(fā),以2單位/秒的速度沿著折線數(shù)軸的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變?yōu)樵瓉淼囊话,之后立刻恢?fù)原速;同時,動點Q從點C出發(fā),以1單位/秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運動,從點B運動到點O期間速度變?yōu)樵瓉淼膬杀,之后也立刻恢?fù)原速,設(shè)運動的時間為t秒,問:

1)動點P從點A運動至點C需要________秒;

2P、Q兩點相遇時,求出相遇點M所對應(yīng)的數(shù)是多少?

3)求當(dāng)t為何值時,P、O兩點在數(shù)軸上相距的長度與QB兩點在數(shù)軸上相距的長度相等.

【答案】119秒;(2)相遇點M所對應(yīng)的數(shù)是;(3t的值為26.5、1117

【解析】

1)根據(jù)路程除以速度等于時間,可得答案;
2)根據(jù)相遇時P,Q運動的時間相等,可得方程,解方程,可得答案;
3)根據(jù)POBQ相等,可得方程,解方程,可得答案.

解:(1)點P運動至點C時,所需時間t=(秒);

2)由題可知,PQ兩點相遇在線段OB上于M處,設(shè)OM=

,

解得,故相遇點M所對應(yīng)的數(shù)是;

3P、O兩點在數(shù)軸上相距的長度與Q、B兩點在數(shù)軸上相距的長度相等有4種可能:

①動點QCB上,動點PAO上,則:8-t=10-2t,解得:t=2

②動點QCB上,動點POB上,則:8-t=t-5×1,解得:t=6.5

③動點QBO上,動點POB上,則:2t-8=t-5×1,解得:t=11

④動點QOA上,動點PBC上,則:10+2t-15=t-13+10,解得:t=17

綜上所述:t的值為26.5、1117

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標(biāo)為(2,1).

(1)求m及k的值;

(2)求點C的坐標(biāo),并結(jié)合圖象寫出不等式組0<x+m≤的解集.

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【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號內(nèi):

0.275,﹣|﹣2|,﹣1.04,﹣(﹣102,﹣(﹣8, -,0,﹣.

負(fù)數(shù)集合{   };

非負(fù)整數(shù)集合{   };

整數(shù)集合{   };

分?jǐn)?shù)集合{   }.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列解題過程:

計算:1+5+52+53+…+524+525的值.

解:設(shè)S=1+5+52+53+…+524+525,(1)

則5S=5+52+53+…+525+526(2)

(2)﹣(1),得4S=526﹣1

S=

通過閱讀,你一定學(xué)會了一種解決問題的方法,請用你學(xué)到的方法計算:

(1)1+3+32+33+…+39+310

(2)1+x+x2+x3+…+x99+x100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展愛“我容城,創(chuàng)衛(wèi)同行”的活動,倡議學(xué)生利用雙休日在浜江公園參加評選活動,為了了解同學(xué)們勞動時間,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)勞動的時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)為______,中位數(shù)為_______

3)已知全校學(xué)生人數(shù)為1200人,請估算該校學(xué)生參加義務(wù)勞動2小時的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),

(1)折疊紙面,使表示的點1與-1重合,則-2表示的點與   表示的點重合;

(2)折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

5表示的點與數(shù)   表示的點重合;

表示的點與數(shù)   表示的點重合;

③若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為9(AB的左側(cè)),且AB兩點經(jīng)折疊后重合,此時點A表示的數(shù)是   、點B表示的數(shù)是   .

(3)已知在數(shù)軸上點A表示的數(shù)是a,點A移動4個單位,此時點A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上,點A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點A做如下移動;第1次點A向左移動3個單位長度至點,第2次從點向右移動6個單位長度至點,第3次從點向左移動9個單位長度至點,,按照這種移動方式進行下去,如果點與原點的距離不小于20,那么n的最小值是________

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【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,O是邊AC上一點,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點E,D,在BC的延長線上取點F,使得BF=EF,EF與AC交于點G.

(1)試判斷直線EF與O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若OA=2,A=30°,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】已知:b是最小的正整數(shù),且ab滿足(c52+|a+b|=0

1)請求出a、bc的值;

2a、bc所對應(yīng)的點分別為A、B、C,點P為一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x,點P02之間運動時(即0≤x≤2時),請化簡式子:|x+1|-|x-1|+2|x+5|(請寫出化簡過程)
3)在(1)(2)的條件下,點A、B、C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB.請問:BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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