在某次公益活動(dòng)中，小明對(duì)本年級(jí)同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級(jí)捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元.

 

【答案】

20

【解析】

試題分析：根據(jù)捐100元的人數(shù)占本年級(jí)捐款總?cè)藬?shù)的25%可求得捐款的總?cè)藬?shù)，即可求得捐20元的人數(shù)，再根據(jù)中位數(shù)的求法求解即可.

由題意得捐款的總?cè)藬?shù)

則捐20元的人數(shù)

所以本次捐款的中位數(shù)是20元.

考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng)：統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•松江區(qū)模擬）在某次公益活動(dòng)中，小明對(duì)本年級(jí)同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級(jí)捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是
20
20
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次公益活動(dòng)中，小孟對(duì)本班同學(xué)的捐款、情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖1、圖2所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）求該班的總?cè)藬?shù)？這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少？
（2）將條形圖補(bǔ)充完整，并求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．
（3）若該校共有1000名學(xué)生，請(qǐng)求出D部分學(xué)生人數(shù)及D部分學(xué)生捐款總數(shù)．

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在某次公益活動(dòng)中，小明對(duì)本年級(jí)同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級(jí)捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元.

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在某次公益活動(dòng)中，小明對(duì)本年級(jí)同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級(jí)捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元．

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