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【題目】探究與發(fā)現:RtΔABC中,∠C=90°,點D、E分別是ΔABC邊AC、BC上的點,點P是一動點.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠.

(1)若點P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠=50°,則∠1+∠2=___________;

(2)若點P在邊AB上運動,如圖(2)所示,則∠、∠1、∠2之間有何關系?

(3)若點P在Rt△ABC斜邊BA的延長線上運動(CE<CD),則∠、∠1、∠2之間有何關系?猜想并說明理由。

【答案】(1)140°;(2)1+2=90°+∠α;(3)見解析.

【解析】

試題分析:(1)連接PC,根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和可得1=PCD+CPD,2=PCE+CPE,再表示出1+2即可;

(2)方法與(1)相同;

(3)根據點P的位置,分D、E、P三點共線前、后和三點共線時三種情況,利用三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和討論求解.

試題解析:(1)如圖,連接PC,

由三角形的外角性質,1=PCD+CPD,2=PCE+CPE,

∴∠1+2=PCD+CPD+PCE+CPE=DPE+C,

∵∠DPE=∠α=50°,C=90°,

∴∠1+2=50°+90°=140°

(2)連接PC,

由三角形的外角性質,1=PCD+CPD,2=PCE+CPE,

∴∠1+2=PCD+CPD+PCE+CPE=DPE+C,

∵∠C=90°,DPE=∠α,

∴∠1+2=90°+∠α;

(3)如圖1,由三角形的外角性質,2=C+1+∠α,

∴∠2-1=90°+∠α;

如圖2,∠α=0°,2=1+90°

如圖3,2=1-∠α+C,

∴∠1-2=∠α-90°

練習冊系列答案
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【初步思考】

我們不妨將問題用符號語言表示為:在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,B=E,然后,對∠B進行分類,可分為B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

【深入探究】

第一種情況:當∠B是直角時,ABC≌△DEF

(1)如圖①,在ABCDEF,AC=DFBC=EF,B=E=90°,根據______,可以知道RtABCRtDEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,ABC≌△DEF

(2)如圖②,在ABCDEFAC=DF,BC=EFB=E,且∠B、E都是鈍角,求證:ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,ABCDEF不一定全等.

(3)在ABCDEF,AC=DFBC=EF,B=E,且∠B、E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出DEF,使DEFABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(4)B還要滿足什么條件,就可以使ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在ABCDEF中,AC=DFBC=EF,B=E,且∠B、E都是銳角,若______,則ABC≌△DEF

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