【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,且OD∥AB交BC于點(diǎn)D,OE∥AC交BC于點(diǎn)E.

(1)試判斷△ODE的形狀,并說(shuō)明你的理由;
(2)若BC=10,求△ODE的周長(zhǎng).

【答案】
(1)解:△ODE是等邊三角形.理由如下:
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=∠ACB=60°.
∵OD∥AB,OE∥AC,
∴∠ODE=∠ABC=60°,∠OED=∠ACB=60°.
∴∠DOE=60°.
∴∠DOE=∠ODE=∠OED.
∴△ODE是等邊三角形 。
(2)解:∵BO平分∠ABC,且∠ABC=60°,
∴∠OBD=30°.
∴∠BOD=∠ODE-∠OBD=60°-30°=30°.
∴∠OBD=∠BOD.
∴BD=OD.
同理可得:CE=OE.
∴△ODE的周長(zhǎng)=OD+DE+OE=BD+DE+CE=BC=10
【解析】(1)△ODE是等邊三角形.理由如下:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出∠ABC=∠ACB=60°,根據(jù)二直線平行,同位角相等得出∠ODE=∠ABC=60°,∠OED=∠ACB=60°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得出∠DOE=60°,從而得出∠DOE=∠ODE=∠OED,根據(jù)三個(gè)內(nèi)角都相等的三角形是等邊三角形得出△ODE是等邊三角形;
(2)根據(jù)角平分線的定義得出∠OBD=30°,根據(jù)三角形的外角定理得出∠BOD=∠ODE-∠OBD=60°-30°=30°,從而得出∠OBD=∠BOD,根據(jù)等角對(duì)等邊得出BD=OD,同理可得:CE=OE,根據(jù)△ODE的周長(zhǎng)=OD+DE+OE=BD+DE+CE=BC得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)分解因式:m2﹣3m.

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(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(,0),若點(diǎn)C,D都在線段OE上,求t的取值范圍;

(3)若該拋物線與線段AB有公共點(diǎn),求t的取值范圍.

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【題目】下列從左到右的變形是因式分解的是( 。
A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9
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C.x2﹣6x+9=(x﹣3)2
D.x2﹣4+3x=(x﹣2)(x+2)+3x

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【題目】某學(xué)校為了解七年級(jí)男生體質(zhì)健康情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí),統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

(1)本次接收隨機(jī)抽樣調(diào)查的男生人數(shù)為   人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“良好”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;

(3)若該校七年級(jí)共有男生480人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)男生體質(zhì)健康狀況達(dá)到“良好”的人數(shù).

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【題目】將拋物線y=x2﹣6x+5向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的拋物線解析式是( )
A.y=(x﹣4)2﹣6
B.y=(x﹣4)2﹣2
C.y=(x﹣2)2﹣2
D.y=(x﹣1)2﹣3

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(Ⅰ)計(jì)算AB的長(zhǎng)等于_____;

(Ⅱ)若點(diǎn)P,Q分別為線段BCAC上的動(dòng)點(diǎn),且BP=CQ,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出當(dāng)PQ最短時(shí),點(diǎn)PQ的位置,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)圖方法(不要求證明)_____

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