【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)三點(diǎn),直線l是拋物線的對(duì)稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)M是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)M到點(diǎn)A,點(diǎn)C的距離之和最短時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)N,使S⊿ABN=S⊿ABC,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2-2x-3;(2) M(1,-2);(3) ,(1,-4).
【解析】
(1)直接將A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線的解析式中求出待定系數(shù)即可;
(2)由圖知:A、B點(diǎn)關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,連接BC得出M點(diǎn)位置,即為符合條件的M點(diǎn);
(3)根據(jù)題意可知OC=3,要使S⊿ABN=S⊿ABC,則三角形ABN的高為4,即N點(diǎn)的縱坐標(biāo)為±4,設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,±4),代入函數(shù)解析式求解即可得出N點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)將A(-1,0)、B(3,0)、C(0,-3)代入拋物線y=ax2+bx+c中,得:
解得:
故拋物線的解析式:y=x2-2x-3.
(2)如圖所示:連接BC,交直線l于點(diǎn)M,此時(shí)點(diǎn)M到點(diǎn)A,點(diǎn)C的距離之和最短,
設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+d,則
解得:
故直線BC的解析式為:y=x-3,
∵x=-=1,
∴x=1時(shí),y=1-3=-2,
故M(1,-2);
(3)存在,理由如下:
點(diǎn)C(0,-3),
∴OC=3,即三角形ABC的高為3
要使S⊿ABN=S⊿ABC,則三角形ABN的高為4,即N點(diǎn)的縱坐標(biāo)為±4,
設(shè)N為(x,±4)
所以當(dāng)y=4時(shí),有x2-2x-3=4即x2-2x-7=0,解得
當(dāng)y=-4時(shí),有x2-2x-3=-4即x2-2x+1=0,解得x=1
所以N點(diǎn)的坐標(biāo)為,(1,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開放40年以來(lái),城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)快速提升。居民教育、文化和娛樂消費(fèi)支出持續(xù)增長(zhǎng)。下圖為北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2017年和2018年我市居民人均教育、文化和娛樂消費(fèi)支出的折線圖。
說(shuō)明:在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,同比是指本期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與上一年同期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較,例如2018年第二季度與2017年第二季度相比較;環(huán)比是指本期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與上期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較,例如2018年第二季度與2018年第一季度相比較。根據(jù)上述信息,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A. 2017年第二季度環(huán)比有所提高
B. 2017年第四季度環(huán)比有所降低
C. 2018年第一季度同比有所提高
D. 2018年第四季度同比有所提高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,E為直角邊AC的中點(diǎn),過(guò)D,E作直線交AB的延長(zhǎng)線于F.求證:=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于B,C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)A,直線y=﹣x+2經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,直線MN與對(duì)稱軸交于點(diǎn)G,與拋物線交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)N在對(duì)稱軸右側(cè)),且MN∥x軸,MN=7.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求點(diǎn)N的坐標(biāo).
(3)過(guò)點(diǎn)A的直線與拋物線交于點(diǎn)F,當(dāng)tan∠FAC=時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo).
(4)過(guò)點(diǎn)D作直線AC的垂線,交AC于點(diǎn)H,交y軸于點(diǎn)K,連接CN,△AHK沿射線AC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),移動(dòng)過(guò)程中△AHK與四邊形DGNC產(chǎn)生重疊,設(shè)重疊面積為S,移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤),請(qǐng)直接寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場(chǎng)新投放共享單車640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車數(shù)量的月平均增長(zhǎng)率相同,3月份新投放共享單車1000輛.請(qǐng)問(wèn)該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?
(2)考慮到自行車市場(chǎng)需求不斷增加,某商城準(zhǔn)備用不超過(guò)70000元的資金再購(gòu)進(jìn)A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進(jìn)價(jià)為500元/輛,售價(jià)為700元/輛,B型車進(jìn)價(jià)為1000元/輛,售價(jià)為1300元/輛。假設(shè)所進(jìn)車輛全部售完,為了使利潤(rùn)最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分7分) 已知:如圖,A是⊙O上一點(diǎn),半徑OC的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)A的直線交于B點(diǎn),OC=BC,AC=OB.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明畫了一個(gè)銳角,并作出了它的兩條高和,兩高相交于點(diǎn).小明說(shuō)圖形中共有兩對(duì)相似三角形,他說(shuō)的對(duì)嗎?請(qǐng)你判定一下,如果正確,就其中的一對(duì)進(jìn)行說(shuō)理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與 交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A作軸的平行線,分別交兩條拋物線于點(diǎn)B、C.則以下結(jié)論:① 無(wú)論取何值,的值總是正數(shù);② ;③ 當(dāng)時(shí),;④ 當(dāng)>時(shí),0≤<1;⑤ 2AB=3AC.其中正確結(jié)論的編號(hào)是______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°.點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),邊AC=6,將邊長(zhǎng)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)0旋轉(zhuǎn),始終保持三角板的直角邊與AC相交,交點(diǎn)為點(diǎn)E,另?xiàng)l直角邊與BC相交,交點(diǎn)為D,則等腰直角三角板的直角邊被三角板覆蓋部分的兩條線段CD與CE的長(zhǎng)度之和為_____.
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