【題目】已知:如圖,在RtABC中,∠BAC90°ADBCD,E為直角邊AC的中點,過DE作直線交AB的延長線于F.求證:.

【答案】見解析

【解析】

首先由直角三角形的性質(zhì)可得:CBA∽△ABD,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,可得:ABAC=BDAD,又由直角三角形斜邊上的中線是斜邊的一半,證得:ED=AC=EC,可得:∠C=EDC,則易得:∠FAD=FDB,∠F為公共角,證得:DBF∽△ADF,則得:BDAD=DFAF,則問題得證.

∵∠BAC90°,ADBC,∴∠BAC=∠ADB90°

又∵∠ABC=∠ABD,

∴△CBA∽△ABD,

∴∠C=∠FAD,,∴,

又∵EAC的中點,ADBC

EDECAC,

∴∠C=∠EDC,

又∵∠EDC=∠FDB,

∴∠FAD=∠FDB,

∵∠F=∠F,∴△DBF∽△ADF

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.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖A是⊙O上一點,半徑OC的延長線與過點A的直線交于B點,OCBC,∠B30°

1)求證:AB是⊙O的切線;

2)若∠ACD45°OC2,求弦CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點AD,E在同一直線上,連接BE。

①∠AEB的度數(shù)為__________;

②線段AD,BE之間的數(shù)量關系為__________;

2)如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCEDE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM,AEBE之間的數(shù)量關系,并證明你的結論;

3)如圖3,在正方形ABCD中,CD=,若點P滿足PD=1,且∠BPD=90°,請直接寫出點ABP的距離為________________________________。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABx軸交于點A1,0),與y軸交于點B0,-2).

1)求直線AB的解析式;

2)若點C在直線AB上,且,求點C的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,DBC邊上一點,EAC邊上一點,且 ADE=60°,BD=4,CE=,則ABC的面積 為( 。

A. B. 15 C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象過點(﹣20),對稱軸為直線x1.有以下結論:

abc0;

8a+c0

③若Ax1,m),Bx2m)是拋物線上的兩點,當xx1+x2時,yc;

④點M,N是拋物線與x軸的兩個交點,若在x軸下方的拋物線上存在一點P,使得PMPN,則a的取值范圍為a1

⑤若方程ax+2)(4x)=﹣2的兩根為x1,x2,且x1x2,則﹣2x1x24

其中結論正確的有( 。

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學的家與某科技館的距離均為4000m.甲、乙兩人同時從家出發(fā)去科技館,甲同學先步行800m,然后乘公交車,乙同學騎自行車.已知乙騎自行車的速度是甲步行速度的4倍,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍,結果甲同學比乙同學晚到2.5min.求乙到達科技館時,甲離科技館還有多遠.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yax2bxca≠0)經(jīng)過A(-1,0),B3,0),C0,-3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)設點M是直線l上的一個動點,當點M到點A,點C的距離之和最短時,求點M的坐標;

(3)在拋物線上是否存在點N,使SABN=SABC,若存在,求出點N的坐標,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)yk1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A,B兩點,與反比例函數(shù)y的圖象分別交于C,D兩點,點C2,4),點B是線段AC的中點.

1)求一次函數(shù)yk1x+b與反比例函數(shù)y的解析式;

2)求△COD的面積;

3)直接寫出當x取什么值時,k1x+b

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