【題目】(分)如圖,某幼兒園為了加強(qiáng)安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾角由降為,已知米,點(diǎn), , 在同一水平地面上, , , , 在同一平面內(nèi).
()求改善后滑滑板的長(zhǎng).
()若滑滑板的正前方有米長(zhǎng)的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有米長(zhǎng)的空地,這樣改善方案是否可行?說明理由.
()∵在中, ,
∴米.
(或:∵在中, ,∴米).
答:改善后長(zhǎng)米.
()∵在中, ,
∴米,
∵在中, ,
∴米,
∴米,
∵米, ,
∴這樣的改善方案可行.
【答案】(1)10米;(2)可行
【解析】試題分析:(1)求AD長(zhǎng)的時(shí)候,可在直角△ADC內(nèi),根據(jù)∠D的度數(shù)和AC的長(zhǎng),運(yùn)用正弦函數(shù)求出AD的長(zhǎng).
(2)本題實(shí)際要求的是BD的長(zhǎng)是否超過4m,如果超過了那么這樣修改滑板的坡度就不可行,反之,則可行.就要先求出BD的長(zhǎng),也就是求出CD,BC的長(zhǎng),求CD可在直角△ACD中,根據(jù)∠D的度數(shù)和AC的長(zhǎng),用正切函數(shù)求出CD的長(zhǎng);求BC的長(zhǎng),可在直角△ABC內(nèi),根據(jù)∠ABC的度數(shù)和AC的長(zhǎng),用正切函數(shù)求出BC,進(jìn)而求出BD.
解:()∵在中, ,
∴米.
(或:∵在中, ,∴米).
答:改善后長(zhǎng)米.
()∵在中, ,
∴米,
∵在中, ,
∴米,
∴米,
∵米, ,
∴這樣的改善方案可行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某批發(fā)商以每件50元的價(jià)格購進(jìn)800件T恤,第一個(gè)月以單價(jià)80元銷售,售出了200件;第二個(gè)月如果單價(jià)不變,預(yù)計(jì)仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷售量,決定降價(jià)銷售,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出10件,但最低單價(jià)應(yīng)高于購進(jìn)的價(jià)格;第二個(gè)月結(jié)束后,批發(fā)商將對(duì)剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉是單價(jià)為40元.如果批發(fā)商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個(gè)月的單價(jià)應(yīng)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃山位于安徽省南部,是世界文化與自然雙重遺產(chǎn),世界地質(zhì)公園,國家級(jí)旅游景區(qū),全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn),中華十大名山,天下第一奇山.
暑假期間,太和縣某學(xué)校組織七年級(jí)學(xué)生到黃山游學(xué),如果租用甲種客車2輛,乙種客車3輛,則可載180人,如果租用甲種客車3輛,乙種客車1輛,則可載165人.
(1)請(qǐng)問甲、乙兩種客車每輛分別能載客多少人?
(2)若該學(xué)校七年級(jí)有303名學(xué)生參加這次游學(xué)活動(dòng),學(xué)校計(jì)劃每輛車安排一名老師,老師也需一個(gè)座位.
①現(xiàn)打算同時(shí)租甲、乙兩種客車共8輛,請(qǐng)幫助學(xué)校設(shè)計(jì)租車方案.
②旅行前,學(xué)校的一名老師由于特殊情況,學(xué)校只能安排7名老師,為保證所租的每輛車均有一名老師,租車方案調(diào)整為:同時(shí)租65座、45座和30座的大小三種客車,出發(fā)時(shí),所租的三種客車的座位恰好坐滿,請(qǐng)問學(xué)校的租車方案如何安排?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是∠AOB的角平分線OC上的任意一點(diǎn).
(1)按下列要求畫出圖形.
①過點(diǎn)D畫DE∥OA,DE與OB交于點(diǎn)E;
②過點(diǎn)D畫DF⊥OC,垂足為點(diǎn)D,DF與OB交于點(diǎn)F;
③過點(diǎn)D畫DG⊥OA,垂足為點(diǎn)G,量得點(diǎn)D到射線OA的距離等于_____mm(精確到1mm);
(2)在(1)所畫出的圖形中,若∠AOB=n,則∠EDF=____________度(用含n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線交于點(diǎn)A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點(diǎn)A2,得∠A2;…∠A2015BC和∠A20l5CD的平分線交于點(diǎn)A2016,則∠A2016=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC直角三角形,延長(zhǎng)AB到D,使BD=BC,在BC上取BE=AB,連接DE.△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能與△EBD重合,那么:
(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?旋轉(zhuǎn)角是多少度?
(2)AC與DE的關(guān)系怎樣?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( )
A. 袋子中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機(jī)地取出一個(gè)球是黃球
B. 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子,落地時(shí)面朝上的點(diǎn)數(shù)是6
C. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”
D. 擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) y=-2x+5 的圖像分別與 x 軸,y 軸交于點(diǎn)A、B,以線段AB 為邊在第一象限內(nèi)作等腰 RtABC,BAC=90 ,求過 B、C 兩點(diǎn)的直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列證明過程填空,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里面填寫對(duì)應(yīng)的推理的理由.如圖,已知:直線AB、CD被直線BC所截;直線BC、DE被直線CD所截,∠1+∠2 =180°,且∠1=∠D,求證:BC∥DE.
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
又∵∠1=∠3 .
∴∠2+∠3=180°(等量代換)
∴AB∥ .
∴∠4=∠1 .
又∵∠1=∠D .
∴∠D= (等量代換)
∴BC∥DE( ).
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