【題目】在中,,,點從點出發(fā)沿射線移動,同時點從點出發(fā)沿線段的延長線移動,點,移動的速度相同,與相交于點.
(1)如圖1,過點作,交于點,求證:;
(2)如圖2,,當(dāng)點移動到的中點時,求的長度;
(3)如圖3,過點作于點.在點從點向點(點不與點,重合)移動的過程中,線段與的長度是否保持不變?nèi)舯3植蛔儯埱蟪?/span>與的長度和;若改變,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)的長度為;(3)與的長度和保持不變,和為4.
【解析】
(1)由平行的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行等邊和等角轉(zhuǎn)換,即可判定;
(2)由(1)的結(jié)論和等邊三角形的性質(zhì),通過等量轉(zhuǎn)換即可得解;
(3)首先過點作,由等腰三角形的性質(zhì)以及全等三角形的性質(zhì),即可求得與的長度保持不變.
(1)∵點,同時移動且移動的速度相同,
,
,
又,
,,
,
,
.
與相交于點,
,
在和中,,
(AAS);
(2)過點作,交于點,如圖所示:
,,
是等邊三角形,
,
,
是等邊三角形,
.
是的中點,
,
.
由(1)易得,
,
,
的長度為;
(3)保持不變;
過點作,交于點,如圖所示:
由(1)易得,,
,是等腰三角形.
,
是的中線,
,
,
與的長度和保持不變.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度(米)與登山時間(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在地時距地面的高度為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度(米)與登山時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦AD平分∠BAC,DE⊥AC交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AD=BC,⊙O半徑為6,求∠CAD與圍成的陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店經(jīng)銷一種成本為每千克元的水產(chǎn)品,據(jù)市場分析,若按每千克元銷售,一個月能售出,銷售單價每漲(或跌)元,月銷售量就減少(或增加),解答以下問題:
(1)當(dāng)銷售單價定位每千克元時,計算月銷售量和月銷售利潤;
(2)商店想在月銷售成本不超過元的情況下,使得月銷售利潤達(dá)到元,銷售單價應(yīng)為多少?
(3)商店要使得月銷售利潤達(dá)到最大,銷售單價應(yīng)為多少?此時利潤為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義[a,b,c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函數(shù)的一些結(jié)論,其中不正確的是( )
A. 當(dāng)m=﹣3時,函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)是(,)
B. 當(dāng)m>0時,函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度大于
C. 當(dāng)m≠0時,函數(shù)圖象經(jīng)過同一個點
D. 當(dāng)m<0時,函數(shù)在x>時,y隨x的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE,則∠AEB的度數(shù)為__________.
(2)如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.求∠AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市某樓盤準(zhǔn)備以每平方米6000元的均價對外銷售,由于國務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺后,購房者持幣觀望,為了加快資金周轉(zhuǎn),房地產(chǎn)開發(fā)商對價格經(jīng)過兩次下調(diào)后,決定以每平方米4860元的均價開盤銷售.
(1)求平均每次下調(diào)的百分率;
(2)某人準(zhǔn)備以開盤均價購買一套100平方米的房子,開發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案供其選擇:①打9.8折銷售;②不打折,送兩年物業(yè)管理費.物業(yè)管理費每平方米每月1.5元,請問哪種方案更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,M是AB延長線上一點,N是CA延長線上一點,且∠MDN=60°.試探BM,MN,CN之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,結(jié)合函數(shù)的圖象填空:隨的增大而___________,當(dāng)時,該函數(shù)的最大值為_________,最小值為_________.
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗來探究函數(shù)的最小值.
①若點和點是該函數(shù)圖象上的兩點,則_________;
②在平面直角坐標(biāo)系中描出以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,并根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
③由圖象可知,函數(shù)的最小值為___________.
(3)請結(jié)合的取值范圍判斷方程的解的個數(shù).(直接寫出結(jié)果)
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