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【題目】觀察1+3=4=22 1+3+5=9=32 1+3+5+7=16=42 1+3+5+7+9=25=52 ……

(1)根據以上規(guī)律，猜測1+3+5+7+…+(2n1)=__________；

(2)用文字語言敘述你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.

【答案】①n2； ②從1開始的連續(xù)奇數的和等于這些奇數的個數的平方。

【解析】試題分析：由題中數據1+3=4=22、1+3+5=9=32、1+3+5+7=16=42…可得，當有n個奇數相加時，即1+3+5+…+（2n﹣1）===n2．

試題解析：解：①由題中數據可得，1+3+5+…+（2n﹣1）===n2；

②從1開始的連續(xù)奇數的和等于這些奇數的個數的平方．

故答案為：n2；從1開始的連續(xù)奇數的和等于這些奇數的個數的平方．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，AB=AC，D，E是斜邊上BC上兩點，且∠DAE=45°，將△ADC繞點A順時針旋轉90°后，得到△AFB，連接EF，下列結論：

①BF⊥BC；②△AED≌△AEF；③BE+DC=DE；④BE2+DC2=DE2

其中正確的個數是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.同位角相等
B.同旁內角相等
C.內錯角相等
D.對頂角相等

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知關于x、y的二元一次方程組 給出下列結論：①當k=5時，此方程組無解；②若此方程組的解也是方程6x+15y=16的解，則k=10；③無論整數k取何值，此方程組一定無整數解（x、y均為整數），其中正確的是（ ）
A.①②③
B.①③
C.②③
D.①②

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）從四邊形的一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線，把四邊形分成了 個三角形；四邊形共有____條對角線．

（2）從五邊形的一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線，把五邊形分成了 個三角形；五邊形共有____條對角線．

（3）從六邊形的一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線，把六邊形分成了 個三角形；六邊形共有____條對角線．

（4）猜想：①從100邊形的一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線，把100邊形分成了 個三角形；100邊形共有___條對角線．②從n邊形的一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線，把n分成了 個三角形；n邊形共有_____條對角線．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：a﹣b=2，ab=1，求（a﹣2b）2+3a（a﹣b）的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】列方程組解應用題： 在“某地大地震”災民安置工作中，某企業(yè)捐助了一批板材24 000m2 ， 某災民安置點用該企業(yè)捐助的這批板材全部搭建成A，B兩種型號的板房，供2 300名災民臨時居�。阎ㄒ婚gA型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數如下表所示：

板房型號

所需板材

安置人數

A型板房

54m2

5

B型板房

78m2

8


（1）該災民安置點需搭建A型板房和B型板房各多少間？
（2）因對災民人數估計不足，實際安置中A型板房超員15%，B型板房超員20%，則該安置點災民實際有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】圖中小圓圈表示網絡的結點，結點之間的連接表示它們有網線相連，相連標注的數字表示該段網線單位時間內可以通過的最大信息量．現(xiàn)從結點A向結點B傳遞信息，若信息可以分開沿不同路線同時傳遞，則單位時間內傳遞的最大信息量為（ ）

A. 11 B. 10 C. 8 D. 7

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 線段AB是A，B兩點間的距離

B. 兩點間的距離是一個正數，也是一個圖形

C. 在所有連接兩點的線中距離最短

D. 在連接兩點的所有線中，最短的一條的長度就是兩點間的距離

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