【題目】點P是菱形ABCD的對角線AC上的一個動點,已知AB=1,∠ADC=120°, 點M,N分別是AB,BC邊上的中點,則△MPN的周長最小值是______.
【答案】.
【解析】
先作點M關于AC的對稱點M′,連接M′N交AC于P,此時MP+NP有最小值.然后證明四邊形ABNM′為平行四邊形,即可求出MP+NP=M′N=AB=1,再求出MN的長即可求出答案.
如圖,作點M關于AC的對稱點M′,連接M′N交AC于P,此時MP+NP有最小值,最小值為M′N的長.
∵菱形ABCD關于AC對稱,M是AB邊上的中點,
∴M′是AD的中點,
又∵N是BC邊上的中點,
∴AM′∥BN,AM′=BN,
∴四邊形ABNM′是平行四邊形,
∴M′N=AB=1,
∴MP+NP=M′N=1,即MP+NP的最小值為1,
連結MN,過點B作BE⊥MN,垂足為點E,
∴ME=MN,
在Rt△MBE中,,BM=
∴ME=,
∴MN=
∴△MPN的周長最小值是+1.
故答案為:+1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價格比每件乙種商品的價格貴10元,用350元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價格各是多少元?
(2)計劃購買這兩種商品共50件,且投入的經費不超過3200元,那么,最多可購買多少件甲種商品?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學興趣小組對函數(shù)y=x+的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | - | - | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | - | m | ﹣2 | - | - | 2 |
| … |
(1)自變量x的取值范圍是 ,m= .
(2)根據(jù)(1)中表內的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,畫出函數(shù)圖象的一部分,請你畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)請你根據(jù)函數(shù)圖象,寫出兩條該函數(shù)的性質;
(4)進一步探究該函數(shù)的圖象發(fā)現(xiàn):
①方程x+=3有 個實數(shù)根;
②若關于x的方程x+=t有2個實數(shù)根,則t的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并解決有關問題:我們知道|x|=,現(xiàn)在我們可以用這個結論來化簡含有絕對值的代數(shù)式,如化簡代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|時,可令x+1=0和x﹣2=0,分別求得x=﹣1,x=2(稱﹣1,2分別叫做|x+1|與|x﹣2|的零點值.)在有理數(shù)范圍內,零點值x=﹣1和x=2可將全體有理數(shù)分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
(1)當x<﹣1時,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;
(2)當﹣1≤x≤2時,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;
(3)當x>2時,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.
綜上所述,原式=.
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)分別求出|x+2|和|x﹣4|的零點值;
(2)化簡代數(shù)式|x+2|+|x﹣4|;
(3)求方程:|x+2|+|x﹣4|=6的整數(shù)解;
(4)|x+2|+|x﹣4|是否有最小值?如果有,請直接寫出最小值;如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場平時以同樣價格出售相同的商品,春節(jié)期間兩家商場都讓利酬賓,其中甲商場所有商品按8折出售,乙商場對一次購物中超過200元后的價格部分打7折.
(1)以x(單位:元)表示商品原價,y(單位:元)表示購物金額,分別就兩家商場的讓利方式寫出y關于x的函數(shù)解析式;
(2)在同一直角坐標系中畫出(1)中函數(shù)的圖象;
(3)春節(jié)期間如何選擇這兩家商場去購物更省錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為方便市民出行,減輕城市中心交通壓力,貴陽市地鐵1號線于2018年12月1號正式全線開通.地鐵開通后,李明爸爸媽媽的出行方式將由乘公交車改為乘坐地鐵,爸爸從國際生態(tài)會議中心站出發(fā)至噴水池站,每天所需的時間將比以往節(jié)省70%;媽媽從國際生態(tài)會議中心站出發(fā)至珠江路站,每天所需的時間將比以往節(jié)省55%,這樣兩人所需的時間共節(jié)省60%,現(xiàn)在兩人乘地鐵所需的時間之和為1.2小時.請問李明爸爸媽媽原來乘公交車上班時每天所需時間各為多少小時?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與坐標軸交于A,B兩點,以AB為斜邊在第一象限內作等腰直角三角形ABC,點C為直角頂點,連接OC.
(1)直接寫出= ;
(2)請你過點C作CE⊥y軸于E點,試探究OB+OA與CE的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)若點M為AB的中點,點N為OC的中點,求MN的值;
(4)如圖2,將線段AB繞點B沿順時針方向旋轉至BD,且OD⊥AD,延長DO交直線于點P,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A=x-2y,B=-x-4y+1.
(1)求2(A+B)-(A-B);(結果用含x,y的代數(shù)式表示)
(2)當與互為相反數(shù)時,求(1)中代數(shù)式的值.
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