【題目】利用線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理證明以下命題

已知:如圖,ABAC,DBDCEAD求證:EBEC.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析

由試題中的要求利用線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理證明以下命題”可知,我們需先證點EBC的垂直平分線上,所以我們連接BC,由ABAC,DBDC可得點A、D均在BC的垂直平分線上再由“兩點確定一條直線”就可得ADBC的垂直平分線,再由線段垂直平分線的性質(zhì)就可得到結(jié)論.

試題解析

連結(jié)BC.

∵ABAC

A在線段BC的垂直平分線上.

∵DBDC,

D在線段BC的垂直平分線上.

∴AD是線段BC的垂直平分線(兩點確定一條直線).

EAD,

∴EBEC.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某自行車廠一周生產(chǎn)自行車7x輛,平均每天生產(chǎn)x輛,但由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃產(chǎn)量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正,減產(chǎn)記為負。)

星期

增產(chǎn)

+5

-2

-4

+13

-10

+16

-8

(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期四生產(chǎn)自行車________輛,星期五生產(chǎn)自行車_______輛。

(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際生產(chǎn)自行車_________輛。

(3)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)______輛。

(4)若x=300,該廠實行每周計件工資制,每生產(chǎn)一輛自行車,可得60元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎20元,若未完成任務,每少生產(chǎn)一輛扣10元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,BDAC,CEAB,D、E為垂足,BDCE交于點O,則圖中全等三角形共有_________對.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:已知在ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DEAB,DFAC,,垂足分別為E,F(xiàn).(1)、求證:BED≌△CFD;(2)、若A=90°,求證:四邊形DFAE是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列運算正確的是(  )

A.2m3+3m25m5B.m3÷m2m

C.mm23m6D.mn)(nm)=n2m2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有( ) ①不相交的兩條直線是平行線;②在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關系有兩種;
③若線段AB與CD沒有交點,則AB∥CD;④若a∥b,b∥c,則a與c不相交.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若代數(shù)式k2x+y﹣x+ky+10的值與x,y無關,則k的值為( 。

A. 0 B. ±1 C. 1 D. ﹣1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖∠EOF90°,A,B分別在射線OEOF上移動,連結(jié)AB并延長至點D∠DBO的平分線與∠OAB的平分線交于點C,試問:∠ACB的大小是否隨點A,B的移動而發(fā)生變化?如果保持不變請說明理由;如果隨點AB的移動而發(fā)生變化,請給出變化的范圍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)消費逐漸深入人們生活,如圖是“滴滴順風車”與“滴滴快車”的行駛里程x(公里)與計費y(元)之間的函數(shù)關系圖象,下列說法:

(1)“快車”行駛里程不超過5公里計費8元;

(2)“順風車”行駛里程超過2公里的部分,每公里計費1.2元;

(3)A點的坐標為(6.5,10.4);

(4)從哈爾濱西站到會展中心的里程是15公里,則“順風車”要比“快車”少用3.4元,其中正確的個數(shù)有(

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案