【題目】如圖,正方形的邊長為分別位于軸,軸上,點在上,交于點,函數(shù)的圖像經(jīng)過點,若,則的值為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
根據(jù)正方形的性質(zhì)可得出OC∥AB,從而得出△BPQ∽△OQC,再根據(jù),即可得出點P的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線OB、CP的解析式,聯(lián)立兩個解析式求出交點坐標(biāo)后再由反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征即可得出結(jié)論.
∵四邊形OABC為正方形,
∴OC∥AB,
∴△BPQ∽△OQC,
∵
∴
∵正方形OABC的邊長為6,
∴點C(0,6),B(6,6),P(6,3),
利用待定系數(shù)法可求出:
直線OB的解析式為y=x,直線CP的解析式為
聯(lián)立OB、CP的解析式得:
解得:
∴Q(4,4).
∵函數(shù)的圖象經(jīng)過點Q,
∴k=4×4=16.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線EF分別交BC,AD于點E,F,若BE=4,AF=6,則AC的長為( 。
A.4B.6C.2D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對九(1)、九(2)班(人數(shù)都為50人)參加“陽光體育”的情況進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.喜歡乒乓球的人數(shù)(1)班比(2)班多B.喜歡足球的人數(shù)(1)班比(2)班多
C.喜歡羽毛球的人數(shù)(1)班比(2)班多D.喜歡籃球的人數(shù)(2)班比(1)班多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與軸交于點A(-2.0),與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點B(2,n),連接BO,若S△AOB=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式:
(2)若直線AB與y軸的交點為C.求△OCB的面積
(3)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)x>0時,不等式>kx+b的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鮮豐水果店計劃用元/盒的進(jìn)價購進(jìn)一款水果禮盒以備銷售.
據(jù)調(diào)查,當(dāng)該種水果禮盒的售價為元/盒時,月銷量為盒,每盒售價每增長元,月銷量就相應(yīng)減少盒,若使水果禮盒的月銷量不低于盒,每盒售價應(yīng)不高 于多少元?
在實際銷售時,由于天氣和運(yùn)輸?shù)脑,每盒水果禮盒的進(jìn)價提高了,而每盒 水果禮盒的售價比中最高售價減少了,月銷量比中最低月銷量盒增加了,結(jié)果該月水果店銷售該水果禮盒的利潤達(dá)到了元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長為4,頂點在第一象限,點、分別在軸、軸上,拋物線經(jīng)過點D(-1,0).
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)若拋物線與正方形的邊恰好有三個公共點,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某天我國一艘海監(jiān)船巡航到A港口正西方的B處時,發(fā)現(xiàn)在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點在A港口的北偏東30°方向上,海監(jiān)船向A港口發(fā)出指令,執(zhí)法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時D點與B點的距離為海里.
(1)求B點到直線CA的距離;
(2)執(zhí)法船從A到D航行了多少海里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員2018年前5個月的銷售額(單位:萬元)如下表:
月份 銷售額 人員 | 第1月 | 第2月 | 第3月 | 第4月 | 第5月 |
甲 | 6 | 9 | 10 | 8 | 8 |
乙 | 5 | 7 | 8 | 9 | 9 |
丙 | 5 | 9 | 10 | 5 | 11 |
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),將下表補(bǔ)充完整:
統(tǒng)計值 數(shù)值 人員 | 平均數(shù)(萬元) | 眾數(shù)(萬元) | 中位數(shù)(萬元) | 方差 |
甲 | 8 | 8 | 1.76 | |
乙 | 7.6 | 8 | 2.24 | |
丙 | 8 | 5 |
(2)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員都說自己的銷售業(yè)績好,你贊同誰的說法?請說明理由.
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