【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠CAB=2∠CBF
(1)求證:直線(xiàn)BF是⊙O的切線(xiàn);
(2)若BC=2,sin∠CBF,求BF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)BF3.
【解析】
(1)連接AE,欲證BF是⊙O的切線(xiàn),只需證明AB⊥BF即可;(2)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB于G,利用三角函數(shù)求得AB,從而算出AE,然后利用等面積法得到CG,從而算出AG,利用△ACG∽△AFB,,算出BF即可
(1)證明:連接AE,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,
∴∠1+∠2=90°.
∵AB=AC,
∴∠1∠CAB.
∵∠CBF∠CAB,
∴∠1=∠CBF
∴∠CBF+∠2=90°
即∠ABF=90°
∵AB是⊙O的直徑,
∴直線(xiàn)BF是⊙O的切線(xiàn);
(2)解:過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB于G.
∵sin∠CBF,∠1=∠CBF,
∴sin∠1,
∵BC=2,
∴BE=CE,
∴AB=AC=6,
∴AE,
∴CG2,
∴AG4,
∵CG∥BF,
∴△ACG∽△AFB,
∴,
∴BF3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:為的直徑,點(diǎn)、在上,連接、交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線(xiàn)交的延長(zhǎng)于點(diǎn),且于點(diǎn).
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,點(diǎn)在上,連接,若,求證:;
(3)如圖,在(2)的條件下,作交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,若, ,求線(xiàn)段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí) 達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人在如圖23-6-9所示的藏寶圖中找到了兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A(2,3),B(4,1),A,B兩點(diǎn)到“寶藏”點(diǎn)的距離相等,則“寶藏”點(diǎn)的可能坐標(biāo)是________(填一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛(ài)好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類(lèi)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為 ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,某校為滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求,欲購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生喜歡的圖書(shū),學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從“文史類(lèi)、社科類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、生活類(lèi)”中選擇自己喜歡的一類(lèi),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(3)圖2中“小說(shuō)類(lèi)”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)該校喜歡“社科類(lèi)”書(shū)籍的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖菱形OABC中,∠A=120°,OA=1,將菱形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,則圖中陰影部分的面積是( 。
A. B. C. D. ﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC的BC邊上一點(diǎn),連接AD,作△ABD的外接圓,將△ADC沿直線(xiàn)AD折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在上.
(1)求證:AE=AB;
(2)若∠CAB=90°,cos∠ADB=,BE=2,求BC的長(zhǎng).
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