【題目】如圖,已知A,F(xiàn),E,C在同一直線上,AB∥CD,∠1=∠2,AF=CE.
(1)寫出圖中全等的三角形;
(2)選擇其中一對,說明理由.
【答案】
(1)解:△AFD≌△CEB,△ABC≌△CDA,△ABE≌△CDF
(2)解:
理由:∵AB∥CD,
∴∠BAC=∠DCA,
∵AF=CE,
∴AF+EF=EC+EF,
∴AE=CF,
在△ABE和△CDF中 ,
∴△ABE≌△CDF(AAS).
∵△ABE≌△CDF,
∴AB=DC,
∵AB∥DC,
∴∠BAC=∠DCA,
∴在△ABC和△CDA中
,
∴△ABC≌△CDA(SAS);
∵△ABC≌△CDA,
∴AD=BC,∠DAC=∠BCE,
在△AFD和△CEB中
,
∴△AFD≌△CEB(SAS).
【解析】(1)根據(jù)條件可得∠BAC=∠DCA,AE=CF,加上∠1=∠2可證明△ABE≌△CDF,進而可得AB=CD,可利用SAS判定△ABC≌△CDA,可得BC=AD,∠DAF=∠FCD,然后可得△AFD≌△CEB;(2)根據(jù)條件AB∥CD可得∠BAC=∠DCA,根據(jù)等式的性質可得AE=CF,加上∠1=∠2可證明△ABE≌△CDF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校八年級數(shù)學興趣小組的同學調查了若干名家長對“初中生帶手機上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)接受這次調查的家長共有人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“很贊同”的家長占被調查家長總數(shù)的百分比是;
(4)在扇形統(tǒng)計圖中,“不贊同”的家長部分所對應扇形的圓心角度數(shù)是度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,四邊形ABCD是長方形,將長方形ABCD折疊,點B恰好落在AD邊上的點E處,折痕為FG,如圖②所示:
(1)圖②中,證明:GE=EF;
(2)將圖②折疊,點C與點E重合,折痕為PH,如圖③所示,當∠FEH=90°時:
①當EF=5,EH=12時,求長方形ABCD的面積;
②將圖③中的△PED繞著點E旋轉,使點D與點A重合,點P與點M重合,
如圖④,求證:△GEM≌△FEH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為配合我市創(chuàng)建省級文明城市,某校對八年級各班文明行為勸導志愿者人數(shù)進行了統(tǒng)計,各班統(tǒng)計人數(shù)有6名、5名、4名、3名、2名、1名共計六種情況,并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)該年級共有 個班,平均每班有 個文明行為勸導志愿者?并將條形圖補充完整;
(2)該校決定本周開展主題實踐活動,從八年級只有2名文明行為勸導志愿者的班級中任選兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選文明行為勸導志愿者有兩名來自同一班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點A的坐標為(0,3),將點A向右平移6個單位得到點B,過點B作BC⊥x軸于C.
(1)求B、C兩點坐標及四邊形AOCB的面積;
(2)點Q自O點以1個單位/秒的速度在y軸上向上運動,點P自C點以2個單位/秒的速度在x軸上向左運動,設運動時間為t秒(0<t<3),是否存在一段時間,使得S△BOQ< ,若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.
(3)求證:S四邊形BPOQ是一個定值.
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