【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(2,0),C(0,-4),直線l:y=-x-4與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線y=ax2+x+c上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于F.
(1)試求該拋物線表達(dá)式;
(2)如圖(1),若點(diǎn)P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖(2),連接AC.求證:△ACD是直角三角形.
【答案】(1)y=x2+x-4;(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-8,-4),(-2.5,-);(3)證明見解析.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法即可求a、c的值,從而求得拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(x,x2+x-4),則F(x,-x-4),由OCPF是平行四邊形得OC=FP,OC∥PF,從而-x2-x=4,求解即可得P的橫坐標(biāo),代入解析式即可得P的坐標(biāo).
(3)分別求出點(diǎn)A、C、D的坐標(biāo),可以根據(jù)勾股定理的逆定理即可判斷
(1)依題意,拋物線經(jīng)過A(2,0),C(0,-4),則c=-4
將點(diǎn)A代入得0=4a+×2-4,解得a=
拋物線的解析式是y=x2+x-4
(2)設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(x,x2+x-4),則F(x,-x-4)
∴PF=(-x-4)-(x2+x-4)=-x2-x
∵四邊形OCPF是平行四邊形
∴OC=FP,OC∥PF
∴-x2-x=4
即2x2+21x+40=0
解得x1=-8x2=-2.5
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-8,-4),(-2.5,-)
(3)當(dāng)y=0時(shí),-x-4=0,得x=-8,即D(-8,0)
當(dāng)x=0時(shí),0-4=y,即C(0,-4)
當(dāng)y=0時(shí),x2+x-4=0
解得x1=-10x2=2,即B(-10,0),A(2,0)
∴AD=10
∵AC2=22+42=20
CD2=82+42=80
∴AD2=AC2+CD2
∴∠ACD=90°△ACD是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點(diǎn)D,BC=10cm,AD=8cm,E點(diǎn)F點(diǎn)分別為AB,AC的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形AEDF是菱形;
(2)求菱形AEDF的面積;
(3)若H從F點(diǎn)出發(fā),在線段FE上以每秒2cm的速度向E點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒3cm的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),問當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BPHE是平行四邊形?當(dāng)t取何值時(shí),四邊形PCFH是平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),AE交BD于點(diǎn)F,BH⊥AE于點(diǎn)G,連接OG,則下列結(jié)論中①OF=OH,②△AOF∽△BGF,③tan∠GOH=2,④FG+CH=GO,正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展以“學(xué)習(xí)朱子文化,弘揚(yáng)理學(xué)思想”為主題的讀書月活動(dòng),并向?qū)W生征集讀后感,學(xué)校將收到的讀后感篇數(shù)按年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
據(jù)圖中提供的信息完成以下問題
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“八年級(jí)”對(duì)應(yīng)的圓心角是 °,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)經(jīng)過評(píng)審,全校有4篇讀后感榮獲特等獎(jiǎng),其中有一篇來自七年級(jí),學(xué)校準(zhǔn)備從特等獎(jiǎng)讀后感中任選兩篇在校廣播電臺(tái)上播出,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法求出七年級(jí)特等獎(jiǎng)讀后感被校廣播電臺(tái)播出的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推進(jìn)郴州市創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作,盡快實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市,讓城市擁抱森林”的構(gòu)想,今年三月份,某縣園林辦購買了甲、乙兩種樹苗共1000棵,其中甲種樹苗每棵40元,乙種樹苗每棵50元,據(jù)相關(guān)資料表明:甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%和90%.
(1)若購買甲、乙兩種樹苗共用去了46500元,則購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?
(2)若要使這批樹苗的成活率不低于88%,則至多可購買甲種樹苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.某商場(chǎng)為緩解“停車難”問題,擬建造地下停車庫,如圖是該地下停車庫坡道入口的設(shè)計(jì)示意圖,其中,AB⊥BD,∠BAD=18°,C在BD上,BC=0.5 m.根據(jù)規(guī)定,地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛?cè)?/span>.小明認(rèn)為CD的長(zhǎng)就是所限制的高度,而小亮認(rèn)為應(yīng)該以CE的長(zhǎng)作為限制的高度.小明和小亮誰說得對(duì)?請(qǐng)你判斷并計(jì)算出正確的結(jié)果.(結(jié)果精確到0.1 m,參考數(shù)據(jù):sin 18°≈0.31,cos 18°≈0.95,tan 18°≈0.325)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC與△DEF均為等邊三角形,且AB=2,DB=1,現(xiàn)△ABC靜止不動(dòng),△DEF沿著直線EC以每秒1個(gè)單位的速度向右移動(dòng)設(shè)△DEF移動(dòng)的時(shí)間為x,△DEF與△ABC重合的面積為y,則能大致反映y與x函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”的理念已融入人們的日常生活中,因此,越來越多的人喜歡騎自行車出行.某自行車店在銷售某型號(hào)自行車時(shí),以高出進(jìn)價(jià)的50%標(biāo)價(jià).已知按標(biāo)價(jià)九折銷售該型號(hào)自行車8輛與將標(biāo)價(jià)直降100元銷售7輛獲利相同.
(1)求該型號(hào)自行車的進(jìn)價(jià)和標(biāo)價(jià)分別是多少元?
(2)若該型號(hào)自行車的進(jìn)價(jià)不變,按(1)中的標(biāo)價(jià)出售,該店平均每月可售出51輛;若每輛自行車每降價(jià)20元,每月可多售出3輛,求該型號(hào)自行車降價(jià)多少元時(shí),每月獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若a=4,b=5,則該矩形的面積為( )
A.50B.40C.30D.20
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