如圖所示,AC為⊙O的直徑且PA⊥AC,BC是⊙O的一條弦,直線PB交直線AC于點D,
DB
DP
=
DC
DO
=
2
3

(1)求證:直線PB是⊙O的切線;
(2)求cos∠BCA的值.
(1)證明:連接OB、OP,如圖,
DB
DP
=
DC
DO
=
2
3
,且∠D=∠D,
∴△BDC△PDO,
∴∠DBC=∠DPO,
∴BCOP,
∴∠BCO=∠POA,∠CBO=∠BOP
而OB=OC
∴∠OCB=∠CBO
∴∠BOP=∠POA
又∵OB=OA,OP=OP
∴△BOP≌△AOP
∴∠PBO=∠PAO
又∵PA⊥AC
∴∠PBO=90°
∴直線PB是⊙O的切線;

(2)由(1)知∠BCO=∠POA,
設(shè)PB=a,則BD=2a
又∵PA=PB=a
∴AD=
DP2-PA2
=2
2
a,
又∵BCOP
∴DC=2CO,
∴DC=CA=
1
2
×2
2
a=
2
a,
∴OA=
2
2
a,
∴OP=
OA2+PA2
=
(
2
a
2
)
2
+a2
=
6
2
a,
∴cos∠BCA=cos∠POA=
OA
OP
=
3
3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知⊙O的半徑為3cm,圓心O到直線l的距離是2m,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,A、B、C三點在⊙O上,
AB
=
BC
,∠1=∠2.
(1)判斷OA與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:四邊形OABC是菱形;
(3)過A作⊙O的切線交CB的延長線于P,且OA=4,求△APB的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=12cm半圓O以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上.設(shè)運動時間為t(s),當(dāng)t=0s時,半圓O在△ABC的左側(cè),OC=8cm.當(dāng)t為何值時,△ABC的一邊所在直線與半圓O所在的圓相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,BC切⊙O于點B,連接CO并延長交⊙O于點D、E,連接AD并延長交BC于點F.
(1)試判斷∠CBD與∠CEB是否相等,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:
BD
BE
=
CD
BC
;
(3)若BC=
3
2
AB,求tan∠CDF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,O是正方形ABCD的對角線BD上一點,⊙O與AB,BC都相切,點E,F(xiàn)分別在邊AD,DC上,現(xiàn)將△DEF沿EF對折,折痕EF與⊙O相切,此時點D恰好落在圓心O處,若DE=2,則正方形ABCD的邊長是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,AB、AC、ED分別切⊙O于點B、C、D,且AC⊥DE于E,BC的延長線交直線DE于點F.若BC=24,sin∠F=
3
5

(1)求EF的長;
(2)試判斷直線AB與CD是否平行?若平行,給出證明;若不平行,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB是小圓的切線,點P為切點,已知AB=8,大圓半徑為5,則小圓半徑為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠A=30°,AB是⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線,交AB延長線于D,CD=3
3
cm,
(1)求⊙O的直徑;
(2)若動點M以3cm/s的速度從點A出發(fā)沿AB方向運動,同時點N以1.5cm/s的速度從B點出發(fā)沿BC方向運動.設(shè)運動的時間為t(0≤t≤2),連接MN,當(dāng)t為何值時△BMN為直角三角形?并求此時該三角形的面積?

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同步練習(xí)冊答案