【題目】如圖,F是菱形ABCD的邊AD的中點,AC與BF相交于E,于G,已知,則下列結論:;;:其中正確的結論是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
證=,可得易證△AEF≌△AEG(SAS),所以,∠AFE=∠AGE,所以,;由=,可證=,連接BD,易證△ABF≌△BAO,可得,BF=AO,所以,AC=2BF;同理,可證△BOE≌△BGF,可得,OE=EG,所以,CE=CO+OE=BF+EG.
因為,四邊形ABCD是菱形,
所以,,AB=AD=CD=BC,
所以,=,
所以,
因為,
所以,=,
又因為,
所以,,AG=,
又因為F是菱形ABCD的邊AD的中點,
所以,AF=,
所以,AF=AG,
所以,易證△AEF≌△AEG(SAS),
所以,∠AFE=∠AGE,
所以,,
所以,由=,
可證=,
連接BD,
易證△ABF≌△BAO,
所以,BF=AO,
所以,AC=2BF,
同理,可證△BOE≌△BGF,
所以,OE=EG,
所以,CE=CO+OE=BF+EG,
綜合上述,正確
故選:A
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元;購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元.
(1)求這兩種品牌計算器的單價;
(2)學校開學前夕,該商店對這兩種計算器開展了促銷活動,具體辦法如下:A品牌計算器按原價的八折銷售,B品牌計算器5個以上超出部分按原價的七折銷售,設購買x個A品牌的計算器需要y1元,購買x個B品牌的計算器需要y2元,分別求出y1、y2關于x的函數(shù)關系式;
(3)小明準備聯(lián)系一部分同學集體購買同一品牌的計算器,若購買計算器的數(shù)量超過5個,購買哪種品牌的計算器更合算?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,五邊形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,則∠BAE的度數(shù)為何?( 。
A. 115 B. 120 C. 125 D. 130
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C>∠B,AE平分∠BAC,F(xiàn)為射線AE上一點(不與點E重合),且FD⊥BC于D;
(1)如果點F與點A重合,且∠C=50°,∠B=30°,如圖1,求∠EFD的度數(shù);
(2)如果點F在線段AE上(不與點A重合),如圖2,問∠EFD與∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
(3)如果點F在△ABC外部,如圖3,此時∠EFD與∠C﹣∠B的數(shù)量關系是否會發(fā)生變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】紅紅有5張寫著以下數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各題:
+3 +2 +1 0 -2
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是 .
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片數(shù)字相除商最小,最小值是 .
(3)從中取出除0以外的4張卡片,將這4個數(shù)字進行加、減、乘、除或乘方等混合運算,使結果為24,(注:每個數(shù)字只能用一次,如:23×[1-(-2)]),請另寫出兩種符合要求的運算式子.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5 ,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線的表達式為,點A,B的坐標分別為
(1,0),(0,2),直線AB與直線相交于點P.
(1)求直線AB的表達式;
(2)求點P的坐標;
(3)若直線上存在一點C,使得△APC的面積是△APO的面積的2倍,直接寫出點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB,CD相交于點O,OE平分∠AOD,F(xiàn)O⊥AB,垂足為O,∠BOD=∠DOE.
(1)求∠BOF的度數(shù);
(2)請寫出圖中與∠BOD相等的所有的角.
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