【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(-3,4),B(-4,1),C(-1,2).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)請直接寫出點C關(guān)于y軸的對稱點C'的坐標(biāo): ;
(3)△ABC的面積= ;
(4)在y軸上找一點P,使得△PAC周長最小,并求出△PAC周長的最小值.
【答案】(1)見解析;(2)(1,2).(3)4 (4).
【解析】
(1)分別作出點A,B,C關(guān)于x軸的對稱點,再順次連接即可得;
(2)由關(guān)于y軸的兩點的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等可得;
(3)割補法求解可得;
(4)作點C關(guān)于y軸的對稱點C′,連接AC′交y軸于點P,P即為所求,此時PA+PC最小,再根據(jù)勾股定理計算可得.
解:(1)如圖所示,△A1B1C1即為所求.
(2)點C(-1,2)關(guān)于y軸的對稱點C′的坐標(biāo)為(1,2),
故答案為:(1,2).
(3)△ABC的面積=3×3-×1×3-×1×3-×2×2=4,
故答案為:4.
(4)如圖,作點C關(guān)于y軸的對稱點C′,連接AC′交y軸于點P,P即為所求,此時PA+PC最小,
∵PA+PC=PA+PC′=AC′=,AC=,
∴△PAC周長的最小值為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y= x與雙曲線y= (x>0)交于點A,將直線y= x向下平移個6單位后,與雙曲線y= (x>0)交于點B,與x軸交于點C,則C點的坐標(biāo)為;若 =2,則k= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(-2)+(-3)+5
(2)×5÷×5
(3)12-7×(-4)+8÷(-2)
(4)-14+(2-5)2-2
(5)2÷(-2)+0÷7-(-8)×(-2)
(6)(-1)5×(-5)÷[(-3)2+2×(-5)].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC邊上的中線,過點C作AE 的垂線CF,垂足為F,過點B作BD⊥BC,交CF的延長線于點D.
(1)求證:AE=CD.
(2)若AC=12 cm,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(a),有一張矩形紙片ABCD,其中AD=6cm,以AD為直徑的半圓,正好與對邊BC相切,將矩形紙片ABCD沿DE折疊,使點A落在BC上,如圖(b).則半圓還露在外面的部分(陰影部分)的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=5,過點A作AE⊥AB且AB=AE,過點E分別作EF⊥AC,ED⊥BC,分別交AC和BC的延長線與點F、D.
(1)求證:△ABC≌△EAF;
(2)若FC=7,求四邊形ABDE的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市中小學(xué)生“我的中國夢”讀書活動中,某校對部分學(xué)生做了一次主題為“我最喜愛的圖書”的調(diào)查活動,將圖書分為甲、乙、丙、丁四類,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一類.學(xué)校根據(jù)調(diào)查情況進行了統(tǒng)計,并繪制了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
請你結(jié)合圖中信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛丁類圖書的有人,最喜愛甲類圖書的人數(shù)占本次被調(diào)查人數(shù)的%;
(3)在最喜愛丙類學(xué)生的圖書的學(xué)生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.5倍,若這所學(xué)校共有學(xué)生1500人,請你估計該校最喜愛丙類圖書的女生和男生分別有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,點P從點B出發(fā),沿B→C→D向終點D勻速運動,設(shè)點P走過的路程為x,△ABP的面積為S,能正確反映S與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備在七年級舉辦百科知識競賽,在張貼規(guī)則宣傳之后,為了解學(xué)生對這次競賽的了解程度,在全校400名七年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生迸行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖.
(1)抽取調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_____人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解”對應(yīng)的圓心角α的度數(shù)是_____度;
(3)全校七年級學(xué)生中對這次競賽“非常了解”的大約有 人。
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