m-求m的值,(3)如圖.在平面直角坐標(biāo)系xOy中.描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn).畫出該函數(shù)的圖象,(4)結(jié)合函數(shù)的圖象.寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .">

【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)y=的圖象與性質(zhì).小美根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究下面是小美的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是 ;

(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

-1

m

求m的值;

(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .

【答案】(1)x≥-2且x≠0;(2)1.(3)詳見(jiàn)解析.(4)當(dāng)-2x<0x>0時(shí),yx的增大而減小.

【解析】

(1)根據(jù)被開(kāi)方數(shù)非負(fù)以及分母不為0即可得出關(guān)于x的一元一次不等式組,解之即可得出結(jié)論;

(2)將x=2代入函數(shù)解析式中求出m值即可;

(3)連點(diǎn)成線即可畫出函數(shù)圖象

(4)觀察函數(shù)圖象,根據(jù)函數(shù)圖象可尋找到函數(shù)具有單調(diào)性.

解:(1)x≥-2且x≠0;

(2)當(dāng)x=2時(shí),m==1.

(3)圖象如圖所示.

(4)觀察函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):當(dāng)-2≤x<0x>0時(shí),yx增大而減。

故答案為:當(dāng)-2≤x<0x>0時(shí),yx增大而減。

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D.

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成績(jī)(分)

70

80

90

男生(人)

5

10

7

女生(人)

4

13

4


A.男生的平均成績(jī)大于女生的平均成績(jī)
B.男生的平均成績(jī)小于女生的平均成績(jī)
C.男生成績(jī)的中位數(shù)大于女生成績(jī)的中位數(shù)
D.男生成績(jī)的中位數(shù)小于女生成績(jī)的中位數(shù)

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