【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=1,∠A=45°,邊長為1的正方形的一個頂點D在邊AC上,與△ABC另兩邊分別交于點E、F,DE∥AB,將正方形平移,使點D保持在AC上(D不與A重合),設(shè)AF=x,正方形與△ABC重疊部分的面積為y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)x為何值時y的值最大?
(3)x在哪個范圍取值時y的值隨x的增大而減小?
【答案】(1)y=;(2);(3)
【解析】
試題(1)當(dāng)點D保持在AC上時,正方形與△ABC重疊部分為直角梯形DEBF,根據(jù)直角梯形的面積公式,只需用含x的代數(shù)式分別表示出上底DE、下底BF及高DF的長度即可.由△ADF為等腰直角三角形,可得高DF=AF=x;則AD=x,下底BF=AB-AF=1-x;進(jìn)而得出CD=AC-AD=1-x,再根據(jù)等腰三角形及平行線的性質(zhì)可證∠C=∠CED,得出上底DE=CD1-x;根據(jù)點D保持在AC上,且D不與A重合,可知0<AD≤1,從而求出自變量x的取值范圍;
(2)由(1)知,y是x的二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可知當(dāng)x=-時,y的值最大;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的增減性,當(dāng)a<0時,在對稱軸x=-的右側(cè),y的值隨x的增大而減小.
試題解析:解:(1)∵∴
∵ DE∥AB
∴
∴
∴
在Rt△ADF中,
∵∴
∴
∴
∴
(2)當(dāng)時,有最大值
(3)當(dāng)時,隨的增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初級中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生的年齡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的年齡,整理數(shù)據(jù)并繪制如下不完整的統(tǒng)計圖.
依據(jù)以上信息解答以下問題:
(1)求樣本容量;
(2)直接寫出樣本容量的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);
(3)若該校一共有1800名學(xué)生,估計該校年齡在15歲及以上的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了檢驗兩枚六個面分別刻有點數(shù)1、 2、3、4、5、6的正六面體骰子的質(zhì)量是否都合格,在相同的條件下,同時拋兩枚骰子20 00 0次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個朝上面的點數(shù)和是7的次數(shù)為20次.你認(rèn)為這兩枚骰子質(zhì)量是否都合格(合格標(biāo)準(zhǔn)為:在相同條件下拋骰子時,骰子各個面朝上的機(jī)會相等)?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F是對角線AC上的兩個動點,分別從A、C同時出發(fā),相向而行,速度均為2cm/s,運(yùn)動時間為t(0≤t≤5)秒.
(1)若G、H分別是AB、DC的中點,且t≠2.5s,求證:以E、G、F、H為頂點的四邊形始終是平行四邊形;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)t為何值時?以E、G、F、H為頂點的四邊形是矩形;
(3)若G、H分別是折線A-B-C,C-D-A上的動點,分別從A、C開始,與E.F相同的速度同時出發(fā),當(dāng)t為何值時,以E、G、F、H為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x-m)2+n的頂點在線段AB上運(yùn)動,與x軸交于C、D兩點(C在D的左側(cè)),點C的橫坐標(biāo)最小值為-3,則點D的橫坐標(biāo)最大值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)一種單價為40元的足球,如果以單價50元售出,那么每月可售出500個,根據(jù)銷售經(jīng)驗,銷售單價每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10個.
(1)設(shè)銷售單價提高x元(x為正整數(shù)),寫出每月銷售量y(個)與x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)假設(shè)這種籃足球每月的銷售利潤為w元,試寫出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并通過配方討論,當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月銷售這種足球的利潤最大,最大利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(-3,0)。
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。
①若點P在拋物線上,且,求點P的坐標(biāo);
②設(shè)點Q是線段AC上的動點,作QD⊥x軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境:正方形折疊中的數(shù)學(xué)
已知正方形紙片ABCD中,AB=4,點E是AB邊上的一點,點G是CE的中點,將正方形紙片沿CE所在直線折疊,點B的對應(yīng)點為點B′.
(1)如圖1,當(dāng)∠BCE=30°時,連接BG,B′G,求證:四邊形BEB′G是菱形;
深入探究:
(2)在CD邊上取點F,使DF=BE,點H是AF的中點,再將正方形紙片ABCD沿AF所在直線折疊,點D的對應(yīng)點為D′,順次連接B′,G,D′,H,B',得到四邊形B′GD′H.
請你從A,B兩題中任選一題作答,我選擇 題.
A題:如圖2,當(dāng)點B',D′均落在對角線AC上時,
①判斷B′G與D′H的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并說明理由;
②直寫出此時點H,G之間的距離.
B題:如圖3,點M是AB的中點,MN∥BC交CD于點N,當(dāng)點B',D′均落在MN上時,
①判斷B′G與D′H的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并說明理由;
②直接寫出此時點H,G之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點D為AB邊上的一點,
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若DE=13,BD=12,求線段AB的長.
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