【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AB=4,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△ADE,連接CE,則CE等于( 。
A. 5B. 6C. 2+2D. 2+2
【答案】C
【解析】
首先考慮到CE所在的三角形并不是特殊三角形,所以猜想到要求CE,可能需要構(gòu)造直角三角形.由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,AB=AE,∠BAE=60°,故△ABE是等邊三角形,可證明△ACE與△CBE全等,可得到∠ACE=45°,∠AEC=30°,再證△AFC和△AFE是直角三角形,然后在根據(jù)勾股定理求解.
連結(jié)BE,設(shè)CE與AB相交于點(diǎn)F,如下圖所示,
∵Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°
∴∠CBA=∠BAC=45°
∵Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°與Rt△ADE重合,
∴∠BAC=∠DAE=45°,AB=AE
又∵旋轉(zhuǎn)角為60°
∴∠CAD=∠BAE=60°,
∴△ABE是等邊三角形
∴AB=BE=AE=4
在△ACE與△CBE中,
∴△ACE≌△CBE (SSS)
∴∠ACE=∠CBE=45°,∠CEB=∠AEC=30°
∴在△ACF中,∠CFA=180°-45°-45°=90°
∴∠AFC=∠AFE=90°
∴CF⊥AB,∵CA=CB,∠ACB=90°,
∴CF=AF=FB=2,
又在Rt△AFE中,∠AEF=30°,
∴FE=AF=2,
∴CE=CF+FE=2+2.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=AC,點(diǎn)E、F、G分別在邊BC、CD上,BE=CG,AF平分∠EAG,點(diǎn)H是線段AF上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合).
(1)求證:△AEH≌△AGH;
(2)當(dāng)AB=12,BE=4時(shí):
①求△DGH周長的最小值;
②若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn),是否存在直線OH將△ACE分成三角形和四邊形兩部分,其中三角形的面積與四邊形的面積比為1:3.若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國淡水資源短缺問題十分突出,節(jié)約用水已成為各地的一件大事.某校初三學(xué)生為了調(diào)查居民用水情況,隨機(jī)抽查了某小區(qū)10戶家庭的月用水量,結(jié)果如表所示:
月用水量(t) | 3 | 4 | 5 | 10 |
戶數(shù) | 4 | 2 | 3 | 1 |
這10戶家庭月用水量的平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)是( 。
A. 4.5,3,4B. 3,4.5,4C. 4.5,4,3D. 4,4.5,3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與x軸,y軸交于點(diǎn),點(diǎn)C是第一象限內(nèi)的一點(diǎn),且,拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與x軸的另一交點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)判斷直線與的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組為測量學(xué)校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方米處的點(diǎn)C出發(fā),沿坡角為30°的斜坡CD前進(jìn)4米到達(dá)點(diǎn)D,在點(diǎn)D處安置測角儀,測得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內(nèi),AB⊥BC,AB∥DE.求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈,計(jì)算結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,E是AC的中點(diǎn),AE=2.經(jīng)過點(diǎn)E作△ABE外接圓的切線交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作CF⊥BC交BE的延長線于點(diǎn)F,連接FD交AC于點(diǎn)H,FD平分∠BFC.
(1)求證:DE=DC;
(2)求證:HE=HC=1;
(3)求BD的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將沿弦折疊,使折疊后的劣弧恰好經(jīng)過圓心O,連接并延長交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是優(yōu)弧上的動(dòng)點(diǎn),連接.
(1)如圖,用尺規(guī)面出折疊后的劣弧所在圓的圓心,并求出的度數(shù);
(2)如圖,若是的切線,,求線段的長;
(3)如圖,連接,過點(diǎn)B作的重線,交的延長線于點(diǎn)D,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),菱形ABCD的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,菱形ABCD的邊長為2,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為.
(1)求圖像過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式;
(2)求圖像過點(diǎn)A,B的一次函數(shù)的解析式;
(3)在第一象限內(nèi),當(dāng)以上所求一次函數(shù)的圖像在所求反比例函數(shù)的圖像下方時(shí),請直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,3)、B(3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式及B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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